Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva
Esta Pós-Graduação integra o polo educacional da Faculdade IBRA, com oferta exclusiva na modalidade EAD. A formação segue as diretrizes do MEC, sendo emitida pelo Centro Educacional IBRA Ltda, responsável pelo desenvolvimento do projeto pedagógico e pela condução das atividades acadêmicas.
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Com reconhecimento do Ministério da Educação (MEC) e aulas 100% online, a Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva oferece formação sólida, interdisciplinar e aplicada para profissionais que desejam atuar com excelência no atendimento educacional especializado, na adaptação curricular e na promoção de práticas inclusivas em contextos escolares e institucionais.
Voltada para professores, psicopedagogos, psicólogos, educadores, gestores escolares e demais profissionais da saúde e da educação, a especialização proporciona base aprofundada sobre os principais transtornos do neurodesenvolvimento e condições clínicas que impactam a aprendizagem e a socialização, capacitando o profissional para atuar de forma ética, sensível e tecnicamente embasada.
A formação abrange disciplinas como Psicologia Escolar com Ênfase na Educação Inclusiva e Testes e Avaliações Psicopedagógicas, além de módulos específicos sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, Transtorno Opositor Desafiador (TOD) e Síndrome de Down (T21), com foco em estratégias de estimulação e intervenções personalizadas.
Com abordagem ética, inclusiva e baseada em evidências, a especialização prepara o profissional para garantir o direito à aprendizagem, promover equidade e contribuir para uma escola mais acessível — desenvolvendo competências para atuar nas diversas realidades da educação contemporânea.
Como você vai aprender
Dê o play e veja por dentro
O que você estudaConteúdo programático
1Psicologia Escolar com Ênfase na Educação Inclusiva
- Retrospectiva Histórica da Psicologia Escolar
- A Escola e Novas Perspectivas de Atuação
- Intervenções Mediadas no Ensino Especial
- Anticapacitismo e Educação Menos Medicalizada
- Documentos Legais para a Educação Inclusiva no Brasil
- Perspectivas Inclusivas Atuais
- Concepções sobre Deficiência e Diversidade na Educação Inclusiva
- Práticas Emergentes: Novos Olhares para o Diagnóstico e Produção de Relatórios
- Competências do Psicólogo Escolar para Atuar na Educação Especial
- Dimensões de Trabalho para Construir Estratégias Inclusivas
- Conhecendo as Deficiências
- Adequações Curriculares e Atividades Diversificadas
- Estudo de Caso – Emília
- Recursos para a Prática Inclusiva
2Testes e Avaliações Psicopedagógicas
- A Importância de Planejar a Aplicação dos Testes na Avaliação Psicopedagógica
- A Aplicação da Anamnese
- Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem – EOCA
- Como Utilizar o Questionário de Identificação do Perfil do Aprendente/Estudante
- Como Realizar Observação por Meio de Ficha Modelo
- Questionário para Diagnóstico Psicopedagógico, Guia de Observação para Professores
- Avaliação das Capacidades Básicas para Aprendizagem
- Ficha de Avaliação da Entrevista Inicial
- Ficha de Encaminhamento
- Ficha de Devolutiva e Laudo
- IAR – Instrumento de Avaliação do Repertório Básico para Alfabetização
- TDE II – Teste de Desempenho Escolar
- PROLEC – Prova de Avaliação dos Processos de Leitura
- Informe de Acompanhamento / Sessões
- Relatório de Dificuldade em Leitura e Linguagem
- SNAP-IV
- ASRS 18
- Escala de Avaliação e Transtornos de Comportamento Disruptivo para Pais e Professores – TOD
- Dislexia
- Disgrafia
- Discalculia
- Disortografia
- M-CHAT
- CARS – Escala de Avaliação de Autismo na Infância
- ATA – Escala de Avaliação de Traços Autísticos
- Aplicação e Protocolo de Provas Projetivas – Vínculo
- Par Educativo
- A Planta da Sala de Aula
- A Planta da Minha Casa
- Família Educativa
- Os Quatro Momentos de um Dia
- O Dia do Meu Aniversário
- Minhas Férias
- Fazendo Aquilo que Mais Gosto
- Desenho e um Episódio
- Apresentação do Roteiro de Aplicação
- Provas de Conservação
- Provas de Classificação
- Provas de Seriação
- Mensuração Espacial
- Relatório Descritivo de Deficiência Intelectual: Como Preencher?
- Como Preencher o Relatório de Acompanhamento Psicopedagógico ao Estudante com Altas Habilidades/Superdotação
- Como Preencher o Plano de Desenvolvimento Individual do Estudante
- Recapitulando / Revisitando o Conteúdo e Conclusão
3Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade – TDAH
- O que é TDAH
- História do TDAH
- Tipos de TDAH Desatento
- Tipos de TDAH Hiperativo e Impulsivo
- Critérios Diagnósticos
- Causas do TDAH
- O Cérebro, a Ação dos Neurotransmissores e o TDAH
- Disfunção Executiva e o TDAH
- Psicomotricidade e o TDAH
- Principais Comorbidades
- Mitos e Verdades sobre o TDAH
- Avaliação Clínica
- Escalas Conners e SNAP-IV
- Escalas ETDAH-Pais e ETDAH-CriAd
- Devolutiva
- Planejamento
- Intervenção
- Medicamentos
- Principais Problemas Apresentados na Aprendizagem e na Escola
- Problemas de Comportamento
- Pais com Filhos com TDAH – Parte 1
- Pais com Filhos com TDAH – Parte 2
- Regras e Estratégias para Ambientes Distintos
- Professores com Alunos TDAH
- Prática – Quadro de Horários
- Prática – Montando a Sala de Aula
- Prática – Jogos
- Prática – Atividades
- Atenção e Funções Executivas e o PIAFEX
- Lei 14.254
- Diagnóstico TDAH em Adultos
- Escala para Adultos
- Medicamentos Adultos
- TDAH em Adultos
- Trabalhando Áreas Específicas – Parte 1
- Trabalhando Áreas Específicas – Parte 2
- Dicas de Livros e Filmes
4Transtorno do Espectro Autista (TEA)
- O que é Autismo
- Entendendo a História para Compreender o Autismo
- O Cérebro do Autista
- Sinais e Características Mais Comuns
- Professores Envolvidos no Processo Diagnóstico e Intervenção
- DSM-V – Critérios Diagnósticos do TEA
- Testes e Escalas de Triagem para Avaliação
- ATA
- CARS
- M-CHAT-R/F
- PEP-R
- PROTEA-R
- Inventário PORTAGE
- VB-MAPP
- TEA e as Comorbidades
- Medicamentos
- Estereotipias
- Abordagens Comportamentais: ABA
- Abordagens Comportamentais: PRT
- Abordagens Desenvolvimentais: SCERTS e ESI
- Abordagens Desenvolvimentais: ESDM e DIR-FLOORTIME
- Terapias Fonoaudiológicas, Ocupacionais e TIS
- Método TEACCH e PECS
- Terapia Baseada no LEGO, Abordagens Complementares e Atividades Psicomotoras
- Autismo e a Família: Como Agir (Parte 1)
- Autismo e a Família: Como Agir (Parte 2)
- Autismo na Adolescência
- Autismo na Fase Adulta
- Autistas Precisam de Rotina
- Autismo, Ensino e Aprendizagem
- Inclusão, Adaptação Curricular e PDI
- Importância do Lúdico no TEA
- Direitos dos Autistas
- Datas Importantes
- Dicas de Livros, Filmes e Séries
5Transtorno Opositor Desafiador (TOD)
- Apresentação
- Avaliação do Comportamento e Transtornos Disruptivos
- O que é o TOD?
- Características do TOD
- Como é a Prevalência, Curso e o Desenvolvimento do TOD
- O Cérebro no TOD
- Possíveis Causas do TOD e os Fatores de Risco
- Diferença entre uma Birra Infantil e o TOD
- TOD e Suas Comorbidades
- Avaliação e Diagnóstico para o TOD de Acordo com o DSM-5
- Características Importantes do Comportamento de TOD
- Adolescência e o TOD
- Escala de Rastreio para o TOD e Como Aplicar
- Sobre o Prognóstico do TOD
- Transtorno de Conduta: O que é e Suas Características
- Como é a Prevalência, Curso, Possíveis Causas, o Desenvolvimento e os Fatores de Risco do TC
- Avaliação e Diagnóstico para o TC de Acordo com o DSM-5
- Prognósticos e Comorbidades no Transtorno de Conduta
- Estratégias de Tratamento para o TOD e Transtorno de Conduta
- Tratamento Psicoterápico
- Terapia de Manejo Parental e Terapia Familiar
- Tratamento Psicossocial e Treino de Habilidades Sociais
- Tratamento Medicamentoso
- Os Estilos de Paternidade no Tratamento do TOD e TC
- Psicoeducação: Como o Psicólogo Pode Orientar a Família
- O TOD e o TC no Ambiente Escolar
- Entendendo sobre Autorregulação e Autocontrole no Ambiente Escolar
- Psicoeducação: Estratégias para o Ambiente Escolar
- Considerações Finais
6Desenvolvimento e Estimulação de Crianças com T21
- Introdução sobre a Síndrome de Down e suas Características
- Breve Histórico sobre a T21
- Conceitos e Definições
- Diagnóstico Clínico
- Diagnóstico Laboratorial
- Momento da Notícia
- Recomendações à Equipe Profissional
- Aconselhamento Genético
- Patologias Associadas e Comorbidades
- Cardiopatia
- Principais Exames de Rotina na T21
- Desenvolvimento
- Atenção à Saúde da Pessoa com T21 e seu Desenvolvimento
- Fisioterapia
- Vamos Falar de Estimulação Precoce
- Desenvolvimento Infantil e a Importância do Lúdico
- Dicas de Brincadeiras
- Estimulação Multisensorial
- Integração Sensorial e o Sistema Nervoso
- Sinais de Disfunção de Integração Sensorial
- Alterações Fonoaudiológicas e Apraxia de Fala na T21
- Evolução da Educação Especial
- AEE (Atendimento Educacional Especializado)
- PEI (Plano de Educação Individualizado)
- Construindo o PEI
- Currículo e Adaptação Curricular 1
- Currículo e Adaptação Curricular 2
- Mitos e Verdades (Parte 1)
- Mitos e Verdades (Parte 2)
- Mitos e Verdades (Parte 3)
- Mitos e Verdades (Parte 4)
- Mitos e Verdades (Parte 5)
- Mitos e Verdades: Sexualidade
- Legislação que Fundamenta a Educação Especial e Inclusiva
- Dia Internacional da Síndrome de Down
- Acompanhamento das Pessoas Adultas e Idosas com T21
- Checklist no Processo de Envelhecimento
- Dicas de Filmes
- Dicas de Livros
- Funções dos Pais na Intervenção Precoce
- Estimulação 0 a 3 Meses
- Estimulação 3 a 6 Meses
- Estimulação 6 a 9 Meses
- Estimulação 9 a 12 Meses
7Esquizofrenia – Causas, Sintomas e Tratamento
- História Natural da Esquizofrenia (Parte 1)
- História Natural da Esquizofrenia (Parte 2)
- Mitos e Verdades sobre a Esquizofrenia
- Sintomas Positivos e Negativos
- Sintomas da Esquizofrenia (Parte 1)
- Sintomas da Esquizofrenia (Parte 2)
- Hipótese Etiológica
- Teoria Dopaminérgica
- Conceitos Básicos (Parte 1)
- Conceitos Básicos (Parte 2)
- Conceitos Iniciais da Psicose – Delírios x Alucinações
- Hipótese Etiológica (Revisão)
- Vias Dopaminérgicas
- Tratamento
- Síndrome Extrapiramidal
- Escala de Avaliação de Efeitos Extrapiramidais
- Eletroconvulsoterapia
8Trabalho de Conclusão de Curso
- De acordo com a Resolução CNE/CES nº 1, de 6 de abril de 2018, do Conselho Nacional de Educação (MEC), a elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tornou-se opcional para cursos de pós-graduação lato sensu, incluindo MBAs. Dessa forma, esta pós-graduação não exige TCC, permitindo que o aluno concentre seus esforços no que realmente importa: o aprofundamento dos estudos e o desenvolvimento de competências práticas e teóricas essenciais à sua formação.
Certificado Oficial de 640 horas
O certificado desse curso é válido em todo Brasil. Após a conclusão do curso, o certificado, reconhecido pelo MEC, é emitido pelo CENTRO EDUCACIONAL IBRA LTDA, que reúne quatro faculdades em diversas regiões do Brasil como São Paulo, Mato Grosso, Minas Gerais e Distrito Federal. Dependendo da pós-graduação escolhida, o certificado será emitido pelo polo especializado na área correspondente. Os cursos contam também com a chancela do CRP vinculada à área em questão. Tem como Base Legal a Resolução CNE/CES nº1 de abril de 2018, com o inciso I do artigo 2º alterado pela Resolução nº 4, de dezembro de 2018. todo território nacional e são amplamente aceitos no mercado de trabalho e nas melhores instituições acadêmicas do País.
Corpo docente
O Próximo Passo Para Transformar Sua Carreira
Eleve o nível dos seus atendimentos estudando no maior ecossistema de Psicologia do Brasil. Formação profunda, 100% EAD e com excelência acadêmica.
Você já viu, com base no CensoPsi 2022 e nos dados do IBGE, que psicólogos com pós-graduação têm maior empregabilidade e chegam a ganhar até 255% a mais do que aqueles que têm apenas a graduação.
Uma agenda cheia não garante valorização. O que faz a diferença é o nível da sua especialização. Ela aumenta o valor percebido do seu trabalho e abre portas para oportunidades que hoje estão fora do seu alcance.
Antecipar sua decisão é sair na frente de colegas que ainda não se especializaram. Escolha nichos que oferecem melhores resultados.
O que dizem os alunos
Excelente! É um estudo muito denso, complexo. Mas ao mesmo tempo, objetivo, direto ao ponto. A apostila é muito bem trabalhada nos assuntos das aulas. Excelente plataforma.
Bom dia, Camila! O curso é maravilhoso! Super didático, bem explicadinho. Confesso que é bastante conteúdo em cada vídeo, mas estou amando de verdade! Aprendendo o que era pra aprender na graduação. Fico feliz que tenho vocês na minha vida!
Estou amando fazer a minha pós em neuropsicologia com a ElloCursos, simplesmente maravilhoso, super indico! Essa profissional professora maravilha domina muito bem suas aulas, sabe passar o que sabe e está sendo minha inspiração. Tenho muito que agradecer a Ello por esta oportunidade de fazer a diferença no meu currículo.
Muito bom! Estou no primeiro modulo ainda. Mas a qualidade das aulas sao incriveis! E a Sarah é super didatica, traz exemplos ótimos para que consigamos compreender com mais facilidade a complexidade do comportamento humano.
Muito bom! Já concluí ele há algum tempo, e agora estou revendo, conteúdo objetivo e com ótima didática! Me auxiliou a rever conceitos básicos e enxergá-los de forma prática, me auxiliando bastante no manejo clínico.
Estou gostando muito da professora viu. Dinâmica e autêntica.
Maravilhosoooo! Finalizei ontem a pós inclusive e ameeei demais, estou revisitando as aulas que mais curti!
Perguntas frequentes
Essa Pós-graduação é reconhecida pelo MEC?
Sim! Todas as nossas Pós-graduações são oferecidas em parceria com o CENTRO EDUCACIONAL IBRA LTDA, instituição credenciada e reconhecida pelo MEC. Os cursos contam também com a chancela do CRP vinculada à área em questão. A base legal é a Resolução CNE/CES nº 1, de abril de 2018, com o inciso I do art. 2º alterado pela Resolução nº 4, de dezembro de 2018. Os diplomas oficiais são emitidos pelo IBRA e você pode consultar o cadastro no e-MEC pelo link: https://emec.mec.gov.br/emec/consulta-cadastro/detalhes-ies/d96957f455f6405d14c6542552b0f6eb/Mzg1NA
Posso atuar profissionalmente com essa Pós?
Com certeza! A Pós é pensada para qualificar sua prática. Profissionais com Pós-graduação chegam a ganhar até 255% a mais do que aqueles com apenas graduação. Ao final, você se torna especialista, apto a aplicar técnicas e conduzir intervenções, atuando em empresas públicas ou privadas — ou no seu próprio consultório — nas áreas clínica e educacional.
Qual a duração e a carga horária do curso?
Cada Pós tem carga horária específica. Na ElloCursos Psicologia, elas variam de 380 h a 720 h, com 18 a 24 meses de acesso ao conteúdo. Em geral, nossos alunos concluem a Pós em 6 a 12 meses.
Após o pagamento, qual o prazo para liberação do acesso?
Após a confirmação do pagamento e a validação da documentação, seu acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é liberado em até 48 horas. É fundamental ter em mãos o diploma ou o comprovante de conclusão da graduação. Se o pagamento for realizado no fim de semana, não se preocupe: seu pagamento está seguro e sua matrícula garantida; na segunda-feira pela manhã nossa equipe fará o atendimento.
Qual o procedimento para realizar a inscrição e a matrícula?
A matrícula pode ser feita diretamente nesta página da Pós-graduação (com condições especiais) ou com um de nossos especialistas pelo WhatsApp. Oferecemos diversas formas de pagamento: à vista com super desconto ou recorrente, sem comprometer o limite do cartão. Não há taxa de matrícula. Sua Pós é 100% online e tem início imediato, para você estudar no seu tempo, com flexibilidade.
Como envio a minha documentação?
Após o início das aulas, você terá 30 dias para enviar a documentação obrigatória pelo seu Portal do Aluno. Acesse com seu login e senha, clique em ALUNO (lateral esquerda) e depois em DOCUMENTOS. Devem ser enviados RG ou CNH e diploma de graduação com data de colação de grau anterior à matrícula.
Posso iniciar a Pós-graduação cursando o último semestre da faculdade?
Não. Para se matricular, é necessário já ter colado grau. Quem concluiu o curso e aguarda o diploma pode se matricular apresentando atestado de conclusão emitido pela universidade até a emissão do documento oficial. Estudantes que ainda não colaram grau não podem realizar a matrícula.
Pronto para dar o próximo passo?
Garanta sua vaga e comece agora, com quem é referência em Psicologia.
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