Pós-Graduação em Autismo - Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Esta Pós-Graduação integra o polo educacional da Faculdade IBRA, com oferta exclusiva na modalidade EAD. A formação segue as diretrizes do MEC, sendo emitida pelo Centro Educacional IBRA Ltda, responsável pelo desenvolvimento do projeto pedagógico e pela condução das atividades acadêmicas.
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Com reconhecimento do Ministério da Educação (MEC) e aulas 100% online, a Pós-Graduação em Autismo – TEA oferece formação técnica, atualizada e profundamente aplicada para profissionais que desejam atuar com excelência na identificação, acolhimento e intervenção clínica junto a pessoas no espectro autista.
Voltada para psicólogos, profissionais da saúde, educação e áreas correlatas, essa especialização proporciona base sólida para compreender o TEA em suas diferentes manifestações — do rastreio inicial à elaboração de planos terapêuticos individualizados. Você será preparado para atuar em clínicas, instituições escolares, centros de reabilitação, serviços de saúde mental e equipes interdisciplinares de apoio à neurodivergência.
Na disciplina Terapia em ABA no Autismo, você aprenderá a estruturar intervenções baseadas em Análise do Comportamento Aplicada, reconhecida como uma das abordagens mais eficazes no desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas e comunicativas. Em Testes Avançados de Rastreio e Avaliação no Autismo, o aprofundamento abrange baterias diagnósticas específicas e escalas como o PROTEA-R, sistema de triagem validado para uso clínico.
Com abordagem ética, sensível e baseada em evidências, essa especialização prepara você para oferecer cuidado clínico qualificado, contribuindo para a autonomia, a qualidade de vida e a inclusão plena de pessoas autistas em diferentes contextos sociais.
Como você vai aprender
Dê o play e veja por dentro
O que você estudaConteúdo programático
1Transtorno do Espectro Autista (TEA)
- O que é Autismo
- Entendendo a História para Compreender o Autismo
- O Cérebro do Autista
- Sinais e Características Mais Comuns
- Professores Envolvidos no Processo Diagnóstico e Intervenção
- DSM-5 – Critérios Diagnósticos do TEA
- Testes e Escalas de Triagem para Avaliação
- ATA
- CARS
- M-CHAT-R/F
- PEP-R
- PROTEA-R
- Inventário PORTAGE
- VB-MAPP
- TEA e as Comorbidades
- Medicamentos
- Estereotipias
- Abordagens Comportamentais: ABA
- Abordagens Comportamentais: PRT
- Abordagens Desenvolvimentais: SCERTS e ESI
- Abordagens Desenvolvimentais: ESDM e DIR-Floortime
- Terapias Fonoaudiológicas, Ocupacionais e TIS
- Método TEACCH e PECS
- Terapia Baseada no LEGO, Abordagens Complementares e Atividades Psicomotoras
- Autismo e a Família: Como Agir (Parte 1)
- Autismo e a Família: Como Agir (Parte 2)
- Autismo na Adolescência
- Autismo na Fase Adulta
- Autistas Precisam de Rotina
- Autismo, Ensino e Aprendizagem
- Inclusão, Adaptação Curricular e PDI
- Importância do Lúdico no TEA
- Direitos dos Autistas
- Datas Importantes
- Dicas de Livros, Filmes e Séries
2Técnicas, Triagem e Testes na Avaliação em TEA
- Introdução (Parte 1)
- Introdução (Parte 2)
- Iniciando os Trabalhos: Entrevista Familiar Exploratória
- Entrevista de Anamnese
- Observação, Primeiro Contato com a Criança
- Protocolo de Atendimentos à Saúde para Pessoas com TEA no Brasil: Diretrizes do Ministério da Saúde
- Protocolo de Atendimentos à Saúde para Pessoas com TEA no Brasil (Parte 2)
- ATA
- CARS (Escala de Avaliação para Autismo Infantil)
- ABC ou ICA (Lista de Checagem de Comportamento Autístico)
- M-CHAT-R/F (Escala para Pareamento de Autismo Revisada)
- ASQ ou SQS (Questionário de Triagem para Autismo)
- Escala VINELAND I, II e III – ECAV
- Protocolo PREAUT (Programme Recherche Evaluation Autisme)
- Australian Asperger Syndrome Scale (ASAS) – Escala Australiana para Síndrome de Asperger
- Inventário Portage Operacionalizado
- Sistema PROTEA-R: Apresentação do Instrumento e Pressupostos Teóricos e Empíricos
- Entrevista de Anamnese
- Protocolo de Avaliação Comportamental para Crianças com Suspeita de TEA
- PROTEA-R: Preparação do Ambiente, Setting de Brinquedos e Contextos de Avaliação
- PROTEA-R: Orientações para Conduta do Avaliador
- PROTEA-R: Instruções de Codificação e Interpretação dos Resultados
- Entrevista Devolutiva e Elaboração do Laudo
- Trabalhando o Ambiente do PROTEA
- Os Três Níveis do VB-MAPP
- Avaliação de Marcadores (0 a 48 Meses)
- Avaliação de Barreiras
- Avaliação de Transição
- Análise de Tarefas e Rastreamento de Habilidades
- Adequação e Objetivos do Programa de Educação Individualizada
- VB-MAPP Finalizando o Protocolo de Avaliação
- VB-MAPP Final
- Carteira de Vacinação
- Entrevista Devolutiva
3Terapia em ABA no Autismo
- Introdução
- Autismo: O que é, Sinais e Diagnóstico
- Fundamentos do Behaviorismo
- Fundamentos Filosóficos da Análise do Comportamento – Behaviorismo Radical
- Conceitos e Princípios da Análise do Comportamento Aplicada
- O que é a Análise do Comportamento Aplicada – ABA
- Quem Pode Aplicar ABA e o que Ele Faz
- Currículos
- Sete Critérios Básicos
- Iniciando os Trabalhos
- Entrevista com os Familiares (Anamnese)
- Construção de Vínculos
- Avaliação do Comportamento
- Avaliação do Comportamento (Prática)
- Planejamento das Intervenções
- PEI/PDI
- PEI/PDI – Prática
- Avaliação Funcional Direta / ABC / FAST
- Relembrando o que Foi Estudado até Aqui
- Organizando o Momento da Aplicação, Iniciando a Prática
- Elaboração de Programas ABA
- Elaboração de Programas ABA – Parte 2
- Reforçadores e Reforçamentos
- Descobrindo as Preferências da Pessoa
- Folha de Preferências / RAISD
- Estratégias de Ensino
- Ensino por Tentativas Discretas
- Hierarquia de Dicas, Generalização
- Ensino de Habilidades Básicas
- Ensino de Habilidades Básicas (Parte 2)
- Aplicando ABA na Escola, Função do AT – Acompanhante Terapêutico
- Orientação ao Receber uma Família
- Direitos e Deveres da Família (Contrato)
- Dicas de Livros
4Testes Avançados de Rastreio e Avaliação no Autismo
- Introdução (Parte 1)
- Introdução (Parte 2)
- Iniciando os Trabalhos: Entrevista Familiar Exploratória
- Entrevista de Anamnese
- Observação, Primeiro Contato com a Criança
- Protocolo de Atendimentos à Saúde para Pessoas com TEA no Brasil: Diretrizes do Ministério da Saúde
- Protocolo de Atendimentos à Saúde para Pessoas com TEA no Brasil (Parte 2)
- ATA
- CARS (Escala de Avaliação para Autismo Infantil)
- ABC ou ICA (Lista de Checagem de Comportamento Autístico)
- M-CHAT-R/F (Escala para Pareamento de Autismo Revisada)
- ASQ ou SQS (Questionário de Triagem para Autismo)
- Escala VINELAND I, II e III – ECAV
- Protocolo PREAUT (Programme Recherche Evaluation Autisme)
- Australian Asperger Syndrome Scale (ASAS) – Escala Australiana para Síndrome de Asperger
- Inventário Portage Operacionalizado
- Sistema PROTEA-R: Apresentação do Instrumento e Pressupostos Teóricos e Empíricos
- Entrevista de Anamnese
- Protocolo de Avaliação Comportamental para Crianças com Suspeita de TEA
- PROTEA-R: Preparação do Ambiente, Setting de Brinquedos e Contextos de Avaliação
- PROTEA-R: Orientações para Conduta do Avaliador
- PROTEA-R: Instruções de Codificação e Interpretação dos Resultados
- Entrevista Devolutiva e Elaboração do Laudo
- Trabalhando o Ambiente do PROTEA
- Os Três Níveis do VB-MAPP
- Avaliação de Marcadores (0 a 48 Meses)
- Avaliação de Barreiras
- Avaliação de Transição
- Análise de Tarefas e Rastreamento de Habilidades
- Adequação e Objetivos do Programa de Educação Individualizada
- VB-MAPP Finalizando o Protocolo de Avaliação
- VB-MAPP Final
- Carteira de Vacinação
- Entrevista Devolutiva (Parte 1 e 2)
- Marcos do Desenvolvimento
- SRS-2: Teoria
- SRS-2: Aplicação e Pontuação
- SRS-2: Preenchendo o Formulário
- IDADI: Teoria
- IDADI: Prática
- Vineland 3: Teoria
- Vineland 3: Aplicação
- Denver 2: Conhecendo o Teste
- Denver 2: Teoria da Aplicação
- Denver 2: Aplicação Pessoal-Social (Parte 1)
- Denver 2: Aplicação Pessoal-Social (Parte 2)
- Denver 2: Aplicação Motor Fino Adaptativo (Parte 1)
- Denver 2: Aplicação Motor Fino Adaptativo (Parte 2)
- Denver 2: Aplicação Linguagem (Parte 1)
- Denver 2: Aplicação Linguagem (Parte 2)
- Aplicação Motora Grossa
- ABLLS-R: Apresentação do Teste
- ABLLS-R: Critério A – Cooperação e Eficácia do Reforçador
- ABLLS-R: Critério B – Desempenho Visual
- ABLLS-R: Critério C – Linguagem Receptiva
- ABLLS-R: Critério D – Imitação
- ABLLS-R: Critério E – Imitação Vocal
- ABLLS-R: Critério F – Solicitações/Mandos/Pedidos
- ABLLS-R: Critério G – Nomeação
- ABLLS-R: Critério H – Intraverbal
- ABLLS-R: Critério I – Vocalização Espontânea
- ABLLS-R: Critério J – Gramática e Sintaxe
- ABLLS-R: Critério K – Brincadeira e Lazer
- ABLLS-R: Critério L – Interação Social
- ABLLS-R: Critério M – Instruções em Grupo
- ABLLS-R: Critério N – Seguir Rotinas de Classe
- ABLLS-R: Critério O–P – Respostas Generalizadas
- ABLLS-R: Critério Q – Leitura
- ABLLS-R: Critério R – Matemática
- ABLLS-R: Critério S – Escrita
- ABLLS-R: Critério T – Ortografia
- ABLLS-R: Critério U – Habilidades de se Vestir
- ABLLS-R: Critério V – Habilidades de se Alimentar
- ABLLS-R: Critério W – Preparação/Higienização
- ABLLS-R: Critério X – Uso do Banheiro
- ABLLS-R: Critério Y – Habilidades Motoras Grossas
- ABLLS-R: Critério Z – Habilidades Motoras Finas
- ABLLS-R – Plano de Ensino de Aquisição
- AFLS: Apresentação do Teste
- AFLS: Protocolo de Avaliação das Habilidades Básicas de Vivência
- AFLS: Protocolo de Avaliação das Habilidades Básicas de Vida Doméstica
- AFLS: Protocolo de Avaliação das Habilidades Básicas Escolares
- AFLS: Protocolo de Avaliação das Habilidades Básicas Vocacionais
- AFLS: Protocolo de Avaliação das Habilidades Básicas da Vida Independente
5Terapia Baseada em LEGO®
- Introdução
- História da LEGO
- Curiosidades LEGO (Parte 1)
- Curiosidades LEGO (Parte 2)
- Benefícios do Brincar com LEGO para Crianças
- LEGO e a Estimulação da Criatividade
- LEGO: Aprendizagem e Neurociência
- Sistema LEGO Education
- Importância do LEGO para as Crianças
- Uso do LEGO para Crianças com TEA
- Uso do LEGO para Crianças com TDAH
- Terapia Baseada em LEGO®
- Clube LEGO: A Origem
- Publicações de Daniel LeGoff para LEGO Terapia
- Regras Básicas do Clube LEGO
- Regra dos Legais
- Sistema de Níveis do Clube LEGO
- Estendendo o Sistema de Níveis do Clube LEGO
- Stop Motion e Aplicativos
- Aula Prática
- Dicas de Livros
6PROTEA-R: Sistema de Avaliação da Suspeita de Transtorno do Espectro Autista
- Apresentação do PROTEA-R
- Ficha Síntese do PROTEA-R
- Histórico e Processo de Construção do PROTEA-R
- Pressupostos Teóricos do Sistema PROTEA-R
- Entrevista de Anamnese com Prática
- Descrição do Sistema PROTEA-R
- Instruções para Administração do Protocolo do PROTEA-R
- Instruções para a Codificação do Protocolo de Avaliação do PROTEA-R (Parte 1)
- Instruções para a Codificação do Protocolo de Avaliação do PROTEA-R (Parte 2)
- Elaboração do Laudo e Entrevista Devolutiva
- Considerações Finais
7Trabalho de Conclusão de Curso
- De acordo com a Resolução CNE/CES nº 1, de 6 de abril de 2018, do Conselho Nacional de Educação (MEC), a elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tornou-se opcional para cursos de pós-graduação lato sensu, incluindo MBAs. Dessa forma, esta pós-graduação não exige TCC, permitindo que o aluno concentre seus esforços no que realmente importa: o aprofundamento dos estudos e o desenvolvimento de competências práticas e teóricas essenciais à sua formação.
Certificado Oficial de 420 horas
O certificado desse curso é válido em todo Brasil. Após a conclusão do curso, o certificado, reconhecido pelo MEC, é emitido pelo CENTRO EDUCACIONAL IBRA LTDA, que reúne quatro faculdades em diversas regiões do Brasil como São Paulo, Mato Grosso, Minas Gerais e Distrito Federal. Dependendo da pós-graduação escolhida, o certificado será emitido pelo polo especializado na área correspondente. Os cursos contam também com a chancela do CRP vinculada à área em questão. Tem como Base Legal a Resolução CNE/CES nº1 de abril de 2018, com o inciso I do artigo 2º alterado pela Resolução nº 4, de dezembro de 2018. todo território nacional e são amplamente aceitos no mercado de trabalho e nas melhores instituições acadêmicas do País.
Corpo docente
O Próximo Passo Para Transformar Sua Carreira
Eleve o nível dos seus atendimentos estudando no maior ecossistema de Psicologia do Brasil. Formação profunda, 100% EAD e com excelência acadêmica.
Você já viu, com base no CensoPsi 2022 e nos dados do IBGE, que psicólogos com pós-graduação têm maior empregabilidade e chegam a ganhar até 255% a mais do que aqueles que têm apenas a graduação.
Uma agenda cheia não garante valorização. O que faz a diferença é o nível da sua especialização. Ela aumenta o valor percebido do seu trabalho e abre portas para oportunidades que hoje estão fora do seu alcance.
Antecipar sua decisão é sair na frente de colegas que ainda não se especializaram. Escolha nichos que oferecem melhores resultados.
O que dizem os alunos
Excelente! É um estudo muito denso, complexo. Mas ao mesmo tempo, objetivo, direto ao ponto. A apostila é muito bem trabalhada nos assuntos das aulas. Excelente plataforma.
Bom dia, Camila! O curso é maravilhoso! Super didático, bem explicadinho. Confesso que é bastante conteúdo em cada vídeo, mas estou amando de verdade! Aprendendo o que era pra aprender na graduação. Fico feliz que tenho vocês na minha vida!
Estou amando fazer a minha pós em neuropsicologia com a ElloCursos, simplesmente maravilhoso, super indico! Essa profissional professora maravilha domina muito bem suas aulas, sabe passar o que sabe e está sendo minha inspiração. Tenho muito que agradecer a Ello por esta oportunidade de fazer a diferença no meu currículo.
Muito bom! Estou no primeiro modulo ainda. Mas a qualidade das aulas sao incriveis! E a Sarah é super didatica, traz exemplos ótimos para que consigamos compreender com mais facilidade a complexidade do comportamento humano.
Muito bom! Já concluí ele há algum tempo, e agora estou revendo, conteúdo objetivo e com ótima didática! Me auxiliou a rever conceitos básicos e enxergá-los de forma prática, me auxiliando bastante no manejo clínico.
Estou gostando muito da professora viu. Dinâmica e autêntica.
Maravilhosoooo! Finalizei ontem a pós inclusive e ameeei demais, estou revisitando as aulas que mais curti!
Perguntas frequentes
Essa Pós-graduação é reconhecida pelo MEC?
Sim! Todas as nossas Pós-graduações são oferecidas em parceria com o CENTRO EDUCACIONAL IBRA LTDA, instituição credenciada e reconhecida pelo MEC. Os cursos contam também com a chancela do CRP vinculada à área em questão. A base legal é a Resolução CNE/CES nº 1, de abril de 2018, com o inciso I do art. 2º alterado pela Resolução nº 4, de dezembro de 2018. Os diplomas oficiais são emitidos pelo IBRA e você pode consultar o cadastro no e-MEC pelo link: https://emec.mec.gov.br/emec/consulta-cadastro/detalhes-ies/d96957f455f6405d14c6542552b0f6eb/Mzg1NA
Posso atuar profissionalmente com essa Pós?
Com certeza! A Pós é pensada para qualificar sua prática. Profissionais com Pós-graduação chegam a ganhar até 255% a mais do que aqueles com apenas graduação. Ao final, você se torna especialista, apto a aplicar técnicas e conduzir intervenções, atuando em empresas públicas ou privadas — ou no seu próprio consultório — nas áreas clínica e educacional.
Qual a duração e a carga horária do curso?
Cada Pós tem carga horária específica. Na ElloCursos Psicologia, elas variam de 380 h a 720 h, com 18 a 24 meses de acesso ao conteúdo. Em geral, nossos alunos concluem a Pós em 6 a 12 meses.
Após o pagamento, qual o prazo para liberação do acesso?
Após a confirmação do pagamento e a validação da documentação, seu acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é liberado em até 48 horas. É fundamental ter em mãos o diploma ou o comprovante de conclusão da graduação. Se o pagamento for realizado no fim de semana, não se preocupe: seu pagamento está seguro e sua matrícula garantida; na segunda-feira pela manhã nossa equipe fará o atendimento.
Qual o procedimento para realizar a inscrição e a matrícula?
A matrícula pode ser feita diretamente nesta página da Pós-graduação (com condições especiais) ou com um de nossos especialistas pelo WhatsApp. Oferecemos diversas formas de pagamento: à vista com super desconto ou recorrente, sem comprometer o limite do cartão. Não há taxa de matrícula. Sua Pós é 100% online e tem início imediato, para você estudar no seu tempo, com flexibilidade.
Como envio a minha documentação?
Após o início das aulas, você terá 30 dias para enviar a documentação obrigatória pelo seu Portal do Aluno. Acesse com seu login e senha, clique em ALUNO (lateral esquerda) e depois em DOCUMENTOS. Devem ser enviados RG ou CNH e diploma de graduação com data de colação de grau anterior à matrícula.
Posso iniciar a Pós-graduação cursando o último semestre da faculdade?
Não. Para se matricular, é necessário já ter colado grau. Quem concluiu o curso e aguarda o diploma pode se matricular apresentando atestado de conclusão emitido pela universidade até a emissão do documento oficial. Estudantes que ainda não colaram grau não podem realizar a matrícula.
Pronto para dar o próximo passo?
Garanta sua vaga e comece agora, com quem é referência em Psicologia.
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