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Formação nos Transtornos da Infância (TEA, TOD, TDAH e T21)

Certificado de 400 horasEmitido por instituição de ensino superior credenciada e aprovada pelo MEC, a Faculdade IBRA.
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Certificado emitido pela Faculdade IBRA

Os cursos de formação na modalidade EaD oferecidos pela ElloCursos Psicologia possuem certificados emitidos por uma instituição de ensino superior devidamente credenciada e aprovada pelo MEC, sendo ela a Faculdade IBRA. O diploma de conclusão da formação será assinado por essa instituição e virá com o selo oficial do MEC da instituição em questão. Os cursos de extensão universitária não possuem regulamentação específica, assim como os cursos livres, mas só podem ser oferecidos por uma faculdade devidamente credenciada pelo Ministério da Educação (MEC).

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Proposta sobre o curso

A Formação nos Transtornos da Infância (TEA, TOD, TDAH e T21) oferece um estudo abrangente e aprofundado dos principais transtornos da infância, capacitando profissionais de psicologia, educação e saúde com as ferramentas necessárias para diagnóstico, avaliação e intervenção. Neste curso, você aprenderá sobre os primeiros passos no diagnóstico clínico infantil, explorando a avaliação psiquiátrica, entrevistas de avaliação e identificação de transtornos como deficiência intelectual, transtornos de aprendizagem, TDAH, transtornos psicóticos, fóbicos-ansiosos, de conduta, obsessivo-compulsivos e do sono.

Além do diagnóstico, o curso abrange intervenções psicoterapêuticas, uso de psicofármacos, e terapias ocupacionais e neuropsicológicas. O módulo sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA) fornecerá uma compreensão completa do autismo, incluindo suas características, critérios diagnósticos, testes e escalas de triagem. Serão exploradas diferentes abordagens terapêuticas, como ABA, PRT, SCERTS, ESDM, terapia ocupacional e fonoaudiológica, além do impacto do autismo na família e na fase adulta, destacando a importância da rotina, inclusão escolar e direitos dos autistas.

O curso também aborda o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), incluindo sua definição, história, critérios diagnósticos, causas, comorbidades e práticas clínicas. Você aprenderá sobre testes e escalas de avaliação, estratégias de intervenção, medicamentos, e o manejo de problemas comportamentais na escola, com foco em apoio aos pais e professores. Para o Transtorno Opositor Desafiador (TOD), o curso explora suas causas, fatores de risco, diagnóstico, e estratégias de tratamento, incluindo manejo parental, terapia familiar e psicossocial, com intervenções específicas para o ambiente escolar.

No módulo sobre Síndrome de Down (T21), você será introduzido às características, diagnóstico clínico e laboratorial, comorbidades, desenvolvimento e estimulação precoce, abordagens fisioterapêuticas e fonoaudiológicas, e a importância do lúdico e da integração sensorial. O curso também abrange estratégias educacionais inclusivas e legislação relevante.

Adicionalmente, você terá acesso a kits de documentos, escalas e atividades específicas para autismo e TDAH, incluindo anamnese, escalas de avaliação, jogos e atividades práticas para desenvolver habilidades cognitivas, sociais e de atenção. Esta formação proporciona um aprendizado holístico e prático, capacitando os profissionais a identificar e tratar os principais transtornos da infância de maneira eficaz, oferecendo suporte abrangente às crianças e suas famílias, garantindo assim um desenvolvimento saudável e inclusivo.

Metodologia da formação

Como você vai aprender

Compreender os fundamentos dos transtornos da infânciaDominar os conceitos, critérios diagnósticos e características do TEA, TOD, TDAH e da Síndrome de Down (T21).
Desenvolver habilidades de avaliaçãoAplicar entrevistas, testes e escalas de triagem para avaliar e identificar os principais transtornos da infância.
Explorar abordagens terapêuticasConhecer abordagens e métodos como ABA, PRT, SCERTS, ESDM, TEACCH e as terapias ocupacional e fonoaudiológica.
Analisar intervenções multidisciplinaresIntegrar intervenções psicoterapêuticas, uso de psicofármacos e reabilitação neuropsicológica no tratamento infantil.
Ampliar conhecimentos sobre inclusão e educaçãoAplicar estratégias educacionais inclusivas, adaptação curricular e planos individualizados no ambiente escolar.
Entender o impacto social e culturalCompreender o impacto dos transtornos na família e a importância da rotina, dos direitos e da inclusão da criança.
Conheça a proposta

Dê o play e veja por dentro

O que você estudaConteúdo programático

1Disciplina 01: Diagnóstico Clínico InfantilR$ 684 avulso
  • Primeiros passos nos transtornos mentais na infância e na adolescência
  • 01: Ocorrência dos transtornos mentais na infância e na adolescência
  • 02: A avaliação psiquiátrica da criança e do adolescente
  • 03: A entrevista de avaliação
  • 04: Deficiência intelectual
  • Os diversos transtornos da infância e adolescência
  • 05: Transtorno específico da aprendizagem
  • 06: Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
  • 07: Transtorno psicótico na infância e na adolescência
  • 08: Transtorno fóbico-ansiosos na infância e na adolescência
  • 09: Transtorno de conduta
  • 10: Transtorno do espectro obsessivo-compulsivo em crianças e adolescentes
  • 11: Transtorno do sono em crianças e adolescentes (parte 1)
  • 12: Transtorno do sono em crianças e adolescentes (parte 2)
  • Psicoterapia como tratamento nos transtornos psiquiátricos das crianças e adolescentes
  • 13: Suicídio na infância e na adolescência
  • 14: Psicoterapia como tratamento nos transtornos psiquiátricos das crianças e adolescentes
  • 15: Acompanhante terapêutico como tratamento nos transtornos psiquiátricos das crianças e adolescentes
  • 16: Psicofármacos como tratamento nos transtornos psiquiátricos das crianças e adolescentes
  • 17: Terapia ocupacional como tratamento nos transtornos psiquiátricos das crianças e adolescentes
  • 18: A avaliação e reabilitação neuropsicológica como tratamento nos transtornos das crianças
  • 19: Psicodiagnóstico
  • 20: Fonoaudiólogo como tratamento nos transtornos psiquiátricos das crianças e adolescentes
2Disciplina 02: Transtorno do Espectro Autista (TEA)R$ 804 avulso
  • Conhecendo o Autismo e os principais testes
  • 01: O que é autismo
  • 02: Entendendo a história para compreender o autismo
  • 03: O cérebro do autista
  • 04: Sinais e características mais comuns
  • 05: Professores envolvidos no processo diagnóstico e intervenção
  • 06: DSM-V, critérios diagnósticos do TEA
  • 07: Testes e escalas de triagem para avaliação
  • 08: ATA
  • 09: CARS
  • 10: M-CHAT-R/F
  • 11: PEP-R
  • 12: PROTEA-R
  • 13: Inventário PORTAGE
  • 14: VB-MAPP
  • As diversas abordagens, métodos e terapias para o Autismo
  • 15: TEA e as comorbidades
  • 16: Medicamentos
  • 17: Estereotipias
  • 18: Abordagens comportamentais: ABA
  • 19: Abordagens comportamentais: PRT
  • 20: Abordagens desenvolvimentais: SCERTS e ESI
  • 21: Abordagens desenvolvimentais: ESDM e DIR-FLOORTIME
  • 22: Terapias fonoaudiológicas, ocupacionais e TIS
  • 23: Método TEACCH e PECS
  • 24: Terapia baseada no LEGO, abordagens complementares e atividades psicomotoras
  • Autismo em crianças, adolescentes e adultos
  • 25: Autismo e a família: como agir (parte 1)
  • 26: Autismo e a família: como agir (parte 2)
  • 27: Autismo na adolescência
  • 28: Autismo na fase adulta
  • 29: Autistas precisam de rotina
  • 30: Autismo, ensino e aprendizagem
  • 31: Inclusão, adaptação curricular e PDI
  • 32: Importância do lúdico no TEA
  • 33: Direitos dos autistas
  • 34: Datas importantes
  • 35: Dicas de livros, filmes e séries
3Disciplina 03: Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)R$ 444 avulso
  • Definição, Histórias e Tipos
  • 01: O que é TDAH
  • 02: História do TDAH
  • 03: Tipos de TDAH Desatento
  • 04: Tipos de TDAH Hiperativo e Impulsivo
  • 05: Critérios diagnósticos
  • 06: Causas do TDAH
  • 07: O cérebro, a ação dos neurotransmissores e o TDAH
  • 08: Disfunção executiva e o TDAH
  • 09: Psicomotricidade e o TDAH
  • 10: Principais comorbidades
  • A prática clínica, testes e escalas
  • 11: Mitos e verdades sobre o TDAH
  • 12: Avaliação clínica
  • 13: Escalas Conners e SNAP-IV
  • 14: Escalas ETDAH-Pais e ETDAH-CriAd
  • 15: Devolutiva
  • 16: Planejamento
  • 17: Intervenção
  • 18: Medicamentos
  • 19: Principais problemas apresentados na aprendizagem e na escola
  • 20: Problemas de comportamento
  • Trabalhando áreas específicas
  • 21: Pais com filhos com TDAH (parte 1)
  • 22: Pais com filhos com TDAH (parte 2)
  • 23: Regras e estratégias para ambientes distintos
  • 24: Professores com alunos TDAH
  • 25: Prática: Quadro de horários
  • 26: Prática: Montando a sala de aula
  • 27: Prática: Jogos
  • 28: Prática: atividades
  • 29: Atenção e Funções executivas e o PIAFEX
  • 30: Lei 14.254
  • Trabalhando o TDAH em adultos
  • 31: Diagnóstico TDAH em adultos
  • 32: Escala para Adultos
  • 33: Medicamentos ADULTOS
  • 34: TDAH em Adultos
  • 35: Trabalhando áreas específicas (parte 1)
  • 36: Trabalhando áreas específicas (parte 2)
  • 37: Dicas de livros e filmes
4Disciplina 04: Transtorno Opositor Desafiador (TOD)R$ 444 avulso
  • Possíveis causas do TOD e os fatores de risco
  • 01: Apresentação
  • 02: Avaliação do comportamento e transtornos disruptivos
  • 03: O que é o TOD?
  • 04: Características do TOD
  • 05: Como é a prevalência, curso e o desenvolvimento do TOD
  • 06: O cérebro no TOD
  • 07: Possíveis causas do TOD e os fatores de risco
  • 08: Diferença entre uma birra infantil e o TOD
  • 09: TOD e suas comorbidades
  • Estratégias de tratamento para o TOD
  • 10: Avaliação e diagnóstico para o TOD de acordo com o DSM-5
  • 11: Características importantes do comportamento de TOD
  • 12: Adolescência e o TOD
  • 13: Escala de rastreio para o TOD e como aplicar
  • 14: Sobre o prognóstico do TOD
  • 15: Transtorno de conduta: o que é e suas características
  • 16: Como é a prevalência, curso, possíveis causas, o desenvolvimento e os fatores de risco do TC
  • 17: Avaliação e diagnóstico para o TC de acordo com o DSM-5
  • 18: Prognósticos e comorbidades no transtorno de conduta
  • 19: Estratégias de tratamento para o TOD e transtorno de conduta
  • 20: Tratamento psicoterápico
  • 21: Terapia de manejo parental e terapia familiar
  • Entendendo sobre autorregulação e autocontrole no ambiente escolar
  • 22: Tratamento psicossocial e treino de habilidades sociais
  • 23: Tratamento medicamentoso
  • 24: Os estilos de paternidade no tratamento do TOD e TC
  • 25: Psicoeducação: como o psicólogo pode orientar a família
  • 26: O TOD e o TC no ambiente escolar
  • 27: Entendendo sobre autorregulação e autocontrole no ambiente escolar
  • 28: Psicoeducação: estratégias para o ambiente escolar
  • 29: Considerações finais
5Disciplina 05: Desenvolvimento e estimulação de crianças com T21
  • Fundamentos da Síndrome de Down e Diagnóstico
  • 01: Introdução sobre a Síndrome de Down e suas características
  • 02: Breve histórico sobre a T21
  • 03: Conceitos e definições
  • 04: Diagnóstico clínico
  • 05: Diagnóstico laboratorial
  • 06: Momento da notícia
  • 07: Recomendações à equipe profissional
  • 08: Aconselhamento genético
  • 09: Patologias associadas comorbidades
  • 10: Cardiopatia
  • 11: Principais exames rotina T21
  • Desenvolvimento e Estimulação Precoce na Síndrome de Down
  • 12: Desenvolvimento
  • 13: Atenção à saúde a pessoa com T21 e seu desenvolvimento
  • 14: Fisioterapia
  • 15: Vamos falar de estimulação precoce
  • 16: Desenvolvimento infantil e a importância do lúdico
  • 17: Dicas de brincadeiras
  • 18: Estimulação multisensorial
  • 19: Integração sensorial e o sistema nervoso
  • 20: Sinais de disfunção de integração sensorial
  • 21: Alterações fonoaudiológicas e apraquixia de fala na T21
  • Educação Especial e Inclusiva na T21
  • 22: Evolução da educação especial
  • 23: AEE (Atendimento Educacional Especializado)
  • 24: PEI (Plano de Educação Individualizado)
  • 25: Construindo o PEI
  • 26: Currículo e adaptação curricular 1
  • 27: Currículo e adaptação curricular 2
  • 28: Mitos e verdades
  • 33: Mitos e verdades Sexualidade
  • 34: Legislação que fundamenta a educação especial e inclusiva
  • Ciclo de Vida e Intervenções na Síndrome de Down
  • 35: Dia Internacional da Síndrome de Down
  • 36: Acompanhamento das pessoas adultas e idosas com T21
  • 37: Check list no processo de envelhecimento
  • 38: Dicas de filmes
  • 39: Dicas de livros
  • 40: Funções dos pais na intervenção precoce
  • 41: Estimulação 0 a 3 meses
  • 42: Estimulação 3 a 6 meses
  • 43: Estimulação 6 a 9 meses
  • 44: Estimulação 9 a 12 meses
6Disciplina 06: Esquizofrenia (Causas, Sintomas e Tratamento)R$ 204 avulso
  • Esquizofrenia sua história, causas e sintomas
  • 01: História Natural da esquizofrenia (I)
  • 02: História natural da esquizofrenia (II)
  • 03: Mitos e verdades sobre a esquizofrenia
  • 04: Sintomas positivos e negativos
  • 05: Sintomas da esquizofrenia (I)
  • 06: Sintomas da esquizofrenia (II)
  • 07: Hipótese etiológica
  • 08: Teoria dopaminérgica
  • Tratamentos e Conceitos de aprofundamento
  • 09: Conceitos básicos (I)
  • 10: Conceitos básicos (II)
  • 11: Conceitos iniciais da psicose: Delírios X Alucinações
  • 12: Hipótese etiológica
  • 13: Vias dopaminérgicas
  • 14: Tratamento
  • 15: Síndrome extrapiramidal
  • 16: Escala de avaliação de efeitos extrapiramidais
  • 17: Eletroconvulsioterapia
7Disciplina 07: Kit de Documentos, Escalas e Atividades para o Autismo
  • Você receberá documentos iniciais para começar o seu atendimento com crianças com suspeita ou diagnóstico de Autismo, com aulas instrutivas e explicativas:
  • 01: Anamnese Infantil: Entendendo o Histórico da Criança
  • 02: Aprenda os Sinais (2 Meses): Estímulo à Comunicação Inicial
  • 03: Aprenda os Sinais (4 Meses): Estímulos Cognitivos
  • 04: Aprenda os Sinais (6 Meses): Expandindo a Comunicação Verbal e Não Verbal
  • 05: Aprenda os Sinais (9 Meses): Estabelecendo a Comunicação Expressiva
  • 06: Aprenda os Sinais (1 Ano): Desenvolvimento da Comunicação Social
  • 07: Aprenda os Sinais (2 Anos): Aprimorando a Comunicação e a Expressão
  • 08: Aprenda Sinais (3 Anos): Explorando a Linguagem e a Interatividade
  • 09: Aprenda os Sinais (4 Anos): Estímulo à Criatividade e Compreensão
  • 10: Aprenda os Sinais (5 Anos): Refinando a Linguagem e a Habilidade Comunicativa
  • Você terá acesso a Escalas, Inventários e Avaliações para o Autismo, com aulas instrutivas e explicativas:
  • 11: Inventário de Comportamentos Autísticos: Identificação e Avaliação
  • 12: Inventário de Comportamento Autismo: Análise e Estratégias de Intervenção
  • 13: Escala de Traços Autísticos: Avaliando Características e Necessidades
  • 14: Avaliação Intraverbal: Estimulando a Comunicação Efetiva e Autônoma
  • 15: Guia Portage Aplicação
  • 16: Guia Portage Correção
  • Você terá acesso a jogos e atividades para o Autismo, com aulas instrutivas e explicativas:
  • 17: Brincadeiras com Massinhas: Desenvolvendo a Criatividade e Coordenação Motora
  • 18: Pinte de acordo com a legenda
  • 19: Percepção Sensorial: Explorando os Sentidos de Forma Lúdica
  • 20: Pareando as Cores: Estimulando a Cognição e a Discriminação Visual
  • 21: Ligue ao Mural: Desenvolvendo a Memória e a Atenção
  • 22: Jogo da Memória: Estimulando o Raciocínio e a Concentração
  • 23: Formando Palavras: Incentivando a Alfabetização e a Comunicação Escrita
  • 24: Quebra-Cabeça com Palito de Picolé: Desenvolvendo a Coordenação e Solução de Problemas
  • 25: Complete com as Vogais: Introdução à Leitura e Escrita de Palavras Simples
  • 26: Caminho Sensorial: Estimulando a Coordenação Motora e a Percepção Tátil
  • 27: Caixa Surpresa do Alfabeto: Explorando Letras e Sons de Forma Divertida
8Disciplina 08: Kit de Documentos, Jogos e Atividades para o TDAHR$ 444 avulso
  • Módulo com os documentos iniciais para começar o seu atendimento a pacientes com TDAH, com aulas instrutivas e explicativas:
  • Documento 01: Passo a passo da anamnese neuropsicopedagógica
  • Documento 02: Técnicas avançadas de anamnese psicológica: Aprimore sua prática profissional.
  • Documento 03: Aprofunde seus conhecimentos em anamnese psicopedagógica: Torne-se um especialista em diagnóstico.
  • Documento 04: Aprenda a usar a autorização para atendimento: Guia completo com formulário customizável.
  • Documento 05: Utilizando o formulário CONNERS: Avaliando o comportamento da criança em ambiente familiar com precisão.
  • Documento 06: CONNERS para professores: Orientações e estratégias para uma avaliação informada.
  • Documento 07: Contrato para atendimento psicopedagógico: Diretrizes e compromissos para uma assistência especializada.
  • Documento 08: Declaração de acompanhamento psicopedagógico: Informando a escola sobre a assistência ao aluno.
  • Documento 09: Diretrizes para o atendimento psicopedagógico/neuropsicopedagógico: Normas de funcionamento e orientações importantes.
  • Documento 10: Parecer psicológico: Compreensão profunda e direcionamento especializado.
  • Documento 11: Ferramenta de avaliação SNAP-IV: Investigação de sintomas e comportamentos em crianças e jovens.
  • Módulo com Jogos e Atividades, com aulas instrutivas de como realizar suas aplicações:
  • Jogos e Atividades 12: Atividade de desafio cognitivo: Caça-palavras para avaliar atenção, desatenção e impulsividade.
  • Jogos e Atividades 13: Atividades para atenção: Fortalecendo a capacidade de concentração e foco.
  • Jogos e Atividades 14: Atividade de avaliação da capacidade de discriminação visual e concentração: Circule a figura que não se repete.
  • Jogos e Atividades 15: Desenhe sua rotina: Atividade de memória e autonomia para crianças e adolescentes.
  • Jogos e Atividades 16: Jogo da memória avaliativo: Teste as capacidades de discriminação visual e atenção.
  • Jogos e Atividades 17: Jogo das 7 cobras: Ferramenta de avaliação de memória, foco e atenção.
  • Jogos e Atividades 18: Aprendendo a trabalhar com o jogo da memória de personagens: Potencialize a aprendizagem de seus pacientes.
  • Módulo com Ferramentas e Testes para o TDAH, com aulas instrutivas e explicativas:
  • Ferramentas e testes 19: Modelo de organização da rotina: Ferramentas e estratégias para uma vida mais organizada.
  • Ferramentas e testes 20: Desafio da mochila organizada: Estimulando a memória e a responsabilidade infantil.
  • Ferramentas e testes 21: Avaliação de hiperatividade e atenção: Qual figura está faltando?
  • Ferramentas e testes 22: Exercício de pensamento livre: Estimulando a criatividade e memória operacional por meio da escrita.
  • Ferramentas e testes 23: Siga os comandos: Ferramenta de avaliação para habilidades de atenção e obediência.
  • Ferramentas e testes 24: Avaliação de memória e atenção: Recordando seu dia de ontem.
Comprando cada disciplina separadaR$ 3.024
Recursos de estudo

Material de apoio exclusivo

Videoaulas por disciplinaTodas as disciplinas têm videoaulas gravadas, em que o professor apresenta os principais conceitos e a aplicação clínica de cada tema.
Estudo de caso clínicoCasos reais, em texto ou em vídeo, para você exercitar a análise, a tomada de decisão e a elaboração de condutas na prática.
Apostila em PDFMaterial completo elaborado por especialistas, com todo o embasamento teórico para acompanhar as aulas e consultar sempre que precisar.
Reconhecimento Nacional

Certificado oficial de 400 horas

Os cursos de formação na modalidade EaD oferecidos pela ElloCursos Psicologia possuem certificados emitidos por uma instituição de ensino superior devidamente credenciada e aprovada pelo MEC, sendo ela a Faculdade IBRA. O diploma de conclusão da formação será assinado por essa instituição e virá com o selo oficial do MEC da instituição em questão. Os cursos de extensão universitária não possuem regulamentação específica, assim como os cursos livres, mas só podem ser oferecidos por uma faculdade devidamente credenciada pelo Ministério da Educação (MEC).

Os cursos de extensão universitária não possuem regulamentação específica, assim como os cursos livres, mas só podem ser oferecidos por uma faculdade devidamente credenciada pelo Ministério da Educação (MEC).
Quem te ensina

Corpo docente

Felipe Romão
Felipe RomãoCoordenador Geral
Por que se especializar agora

Capacitação, Formação ou Pós-graduação?

Um curso de capacitação te apresenta um tema. Uma Formação te prepara para atuar de verdade em uma especialidade, com profundidade clínica e certificado emitido por instituição de ensino superior credenciada pelo MEC. E, por um investimento parecido ao de uma pós-graduação, você conquista essa especialização em poucos meses, não em anos, com foco total na prática em Psicologia.

A Formação abre portas que um curso mais curto não abre. Ela te dá a segurança técnica para conduzir casos com autonomia, se posicionar como especialista na sua área e ser procurado justamente por isso. Frente a uma pós-graduação, você chega ao mesmo lugar na prática clínica investindo menos tempo e, muitas vezes, menos dinheiro.

Cada mês que passa é um atendimento que você deixa de fazer. Com uma agenda enxuta, de dois pacientes por dia, um psicólogo já constrói uma renda sólida, e ela cresce à medida que você amplia os atendimentos. Ao dominar uma especialidade procurada, você une propósito e prosperidade e transforma a sua atuação agora, não um dia.

Quem já fez, recomenda

O que dizem os alunos

Trabalho com crianças autistas e a formação organizou tudo o que eu sabia solto na cabeça. As aulas sobre CARS, M-CHAT e as abordagens como ABA e TEACCH são muito práticas. Hoje me sinto muito mais preparada para orientar as famílias.

PDPriscila DamascenoPsicóloga

Adorei os kits de documentos e atividades para TDAH e autismo. Já saí aplicando com meus pacientes. Vale cada centavo, material impecável.

EVEduardo VasconcelosPsicólogo clínico

Me formei há pouco tempo e queria muito atuar com infância, mas me sentia insegura no diagnóstico. Essa formação foi um divisor de águas. TEA, TDAH, TOD e T21 são abordados desde o diagnóstico até a intervenção, com escalas, exemplos e casos reais. A didática das professoras é acolhedora e a plataforma é bem organizada, dá para estudar no meu tempo. Já é o primeiro de muitos que pretendo fazer aqui.

DADébora AntunesPsicóloga · Recém-formada
Tire suas dúvidas

Perguntas frequentes

Qual a diferença entre um curso livre de capacitação e um curso de extensão?

A principal diferença entre um curso livre de capacitação e um curso de extensão está em seus objetivos e credenciamento. Cursos livres são voltados para a aquisição rápida de conhecimentos específicos, com certificação geralmente emitida por empresas de treinamento ou, em alguns casos, por pessoas físicas. Eles oferecem uma abordagem prática e imediata, sem a necessidade de vínculo acadêmico.

Já os cursos de extensão têm ligação com instituições de ensino superior e são mais voltados para uma formação acadêmica, combinando técnicas e práticas aprofundadas ao longo da capacitação. A certificação desses cursos é emitida por faculdades ou instituições vinculadas, o que confere maior credibilidade e aceitação no mercado de trabalho.

O certificado de extensão, por ser vinculado a uma instituição de ensino superior, costuma ter melhor aceitação tanto no mercado quanto na validação da atuação profissional. Isso se deve ao fato de que as faculdades frequentemente associam essa certificação a um CBO (Código Brasileiro de Ocupações), garantindo reconhecimento formal da qualificação adquirida.

O curso de extensão emite certificado de conclusão válido?

Sim, os cursos de extensão emitem certificados de conclusão válidos, com certificação emitida por uma faculdade ou instituição de ensino superior credenciada pelo MEC, garantindo validade em todo o Brasil e, em muitos casos, também no exterior. O certificado inclui todas as informações necessárias, como assinaturas, CNPJ, carimbos, conteúdo programático, carga horária, além de dados específicos sobre o curso e o aluno.

Esses certificados podem ser utilizados em concursos públicos, provas de títulos, progressão de carreira, e são aceitos por empresas dos setores públicos e privados.

Qual é a duração e carga horária da Formação?

Cada curso de formação possui uma duração de 4 meses, com um prazo máximo de 12 meses para sua conclusão. A carga horária de cada curso está detalhada nesta página. Caso o aluno não consiga concluir o curso dentro do prazo máximo de 12 meses, será necessário pagar 50% do valor da inscrição original para estender o acesso ao curso por mais 12 meses.

Após o pagamento, qual o prazo para liberar meu acesso às aulas?

Após a confirmação do pagamento e validação da documentação, seu acesso ao ambiente virtual de aprendizagem é liberado em até 48h.

O que é um curso de Extensão?

O curso de extensão universitária é uma formação de curta duração, geralmente entre 3 a 6 meses, destinada a complementar a graduação com conteúdos específicos e aprofundados em áreas determinadas. Com uma carga horária reduzida, esse tipo de curso oferece um ensino direto e focado, combinando de maneira eficaz teoria e prática. Ao concluir um curso de extensão, você adquire conhecimentos e técnicas que podem te diferenciar no mercado de trabalho, proporcionando uma vantagem competitiva na sua profissão. É importante destacar que apenas instituições de ensino superior devidamente credenciadas pelo MEC estão autorizadas a oferecer cursos de extensão universitária. Esses cursos são particularmente vantajosos, pois conferem um diploma reconhecido e valorizado, emitido por uma universidade.

Vale ressaltar: curso de extensão não é uma pós-graduação.

Esse curso é reconhecido pelo MEC?

Os cursos de formação na modalidade EaD oferecidos pela ElloCursos Psicologia possuem certificados emitidos por uma instituição de ensino superior devidamente credenciada e aprovada pelo MEC, sendo ela o Centro Universitário de Tecnologia de Curitiba (UNIFATEC). O diploma de conclusão da formação será assinado por essa universidade e virá com o selo oficial do MEC do centro universitário em questão. Os cursos de extensão universitária não possuem regulamentação específica, assim como os cursos livres, mas só podem ser oferecidos por uma faculdade devidamente credenciada pelo Ministério da Educação (MEC).

Quais são os materiais de apoio?

Todas as disciplinas possuem: Videoaulas gravadas, vídeos nos quais o professor apresenta o conteúdo da disciplina, principais conceitos e sua aplicabilidade; Estudo de Caso/Caso Clínico, apresentado em formato textual ou em vídeo, aborda um tema de alto impacto, para instigar análise, decisão ou elaboração de cenários por parte do estudante.

À vista12x de R$ 133,08 sem juros
de R$ 3.024,00 porR$ 1.597,00 à vista
Você tem 24 meses de acesso, mesmo após concluir o curso.
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Instituição credenciada
ABED
Filiados à ABED desde a fundação

Somos membros da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED), entidade que reúne, desde 1995, as instituições mais comprometidas com qualidade no ensino EAD do Brasil.

Ficha técnica
Liberação
Turma com início imediato. O acesso ao ambiente virtual de aprendizagem é liberado em até 48h após a confirmação do pagamento e a validação da documentação.
Modalidade
EAD 100% online (a distância)
Duração
De 04 a 06 meses, com duração de 4 meses e prazo máximo de 12 meses para conclusão.
Certificado
Certificado de 400 horas
Público-alvo
Profissionais de psicologia, educação e saúde.
Cidade
Curso Online com Início Imediato
Material de apoio
Videoaulas, Estudo de caso clínico e Apostila em PDF
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