Formação em Educação Especial e Inclusiva

Os cursos de formação na modalidade EaD oferecidos pela ElloCursos Psicologia possuem certificados emitidos por uma instituição de ensino superior devidamente credenciada e aprovada pelo MEC, sendo ela a Faculdade IBRA. O diploma de conclusão da formação será assinado por essa instituição e virá com o selo oficial do MEC da instituição em questão. Os cursos de extensão universitária não possuem regulamentação específica, assim como os cursos livres, mas só podem ser oferecidos por uma faculdade devidamente credenciada pelo Ministério da Educação (MEC).
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O curso de Formação em Educação Especial e Inclusiva é uma jornada abrangente e transformadora, projetada para capacitar profissionais da educação, psicologia e áreas afins a trabalharem eficazmente com alunos que possuem necessidades educacionais especiais. Através de um conteúdo programático cuidadosamente elaborado, este curso oferece uma compreensão profunda dos principais transtornos e deficiências, bem como estratégias práticas e terapêuticas para promover a inclusão e o desenvolvimento de cada aluno.
Você explorará a evolução da psicologia escolar, com foco nas intervenções e práticas inclusivas. Estudará as bases legais da Educação Inclusiva no Brasil, desenvolverá competências essenciais para atuar na Educação Especial e aprenderá sobre estratégias de intervenção e recursos para a prática inclusiva. Será introduzido ao mundo do autismo, desde os critérios diagnósticos até as diversas abordagens terapêuticas. Aprenderá sobre os principais testes e escalas de triagem, além de métodos comportamentais e desenvolvimentais. A disciplina também aborda a inclusão de indivíduos com TEA na família, na escola e na sociedade.
O curso oferece uma visão detalhada sobre o TDAH, incluindo suas causas, características e comorbidades. Você estudará os métodos de avaliação e diagnóstico, as intervenções clínicas e escolares, e estratégias específicas para apoiar tanto crianças quanto adultos com TDAH. Também aprenderá sobre as características e causas do Transtorno Opositor Desafiador (TOD), métodos de avaliação e estratégias de tratamento. A disciplina aborda a diferença entre birra infantil e TOD, bem como comorbidades associadas. Explorará intervenções psicossociais, treinamentos de habilidades sociais e o papel da psicoeducação no ambiente escolar.
Focado na Síndrome de Down, o curso abrange desde o diagnóstico até a intervenção precoce. Você estudará o desenvolvimento infantil, a importância da estimulação multisensorial e as adaptações curriculares necessárias para promover a inclusão. Também aprenderá sobre as necessidades de saúde e acompanhamento ao longo da vida de indivíduos com T21.
Os objetivos do curso incluem proporcionar uma compreensão abrangente dos principais transtornos e deficiências que afetam a aprendizagem e o desenvolvimento, desenvolver habilidades práticas para implementar estratégias inclusivas eficazes, capacitar os profissionais para atuarem de maneira ética e legal, respeitando a diversidade e promovendo a inclusão em todos os contextos educativos, e oferecer uma visão holística do desenvolvimento e das necessidades de indivíduos com deficiências, desde a infância até a idade adulta.
Este curso é ideal para aqueles que desejam fazer a diferença na vida de alunos com necessidades especiais, proporcionando um ambiente educacional inclusivo, acolhedor e estimulante. Venha se especializar e transformar a educação, promovendo uma sociedade mais justa e inclusiva para todos.
Como você vai aprender
Dê o play e veja por dentro
O que você estudaConteúdo programático
1Disciplina 01: Psicologia Escolar com Ênfase na Educação InclusivaR$ 204 avulso
- Os Processos de ensino-aprendizagem
- 01: Retrospectiva histórica da Psicologia Escolar
- 02: A escola e novas perspectivas de atuação
- 03: Intervenções mediadas no Ensino Especial
- 04: Anticapacitismo e educação menos medicalizada
- Psicologia Escolar com foco na inclusão
- 05: Documentos legais para a Educação Inclusiva no Brasil
- 06: Perspectivas inclusivas atuais
- 07: Concepções sobre deficiência e diversidade na educação inclusiva
- 08: Práticas emergentes: novos olhares para o diagnóstico e produção de relatórios
- 09: Competências do Psicólogo Escolar para atuar na Educação Especial
- A Psicoterapia na Luta contra os transtornos e suicídio
- 10: Dimensões de trabalho para construir estratégias inclusivas
- 11: Conhecendo as deficiências
- 12: Adequações curriculares e atividades diversificadas
- 13: Estudo de Caso (Emília)
- 14: Recursos para a prática inclusiva
2Disciplina 02: Transtorno do Espectro Autista (TEA)R$ 804 avulso
- Conhecendo o Autismo e os principais testes
- 01: O que é autismo
- 02: Entendendo a história para compreender o autismo
- 03: O cérebro do autista
- 04: Sinais e características mais comuns
- 05: Professores envolvidos no processo diagnóstico e intervenção
- 06: DSM-V (Critérios diagnósticos do TEA)
- 07: Testes e escalas de triagem para avaliação
- 08: ATA
- 09: CARS
- 10: M-CHAT-R/F
- 11: PEP-R
- 12: PROTEA-R
- 13: Inventário PORTAGE
- 14: VB-MAPP
- As diversas abordagens, métodos e terapias para o Autismo
- 15: TEA e as comorbidades
- 16: Medicamentos
- 17: Estereotipias
- 18: Abordagens comportamentais: ABA
- 19: Abordagens comportamentais: PRT
- 20: Abordagens desenvolvimentais: SCERTS e ESI
- 21: Abordagens desenvolvimentais: ESDM e DIR-FLOORTIME
- 22: Terapias fonoaudiológicas, ocupacionais e TIS
- 23: Método TEACCH e PECS
- 24: Terapia baseada no LEGO, abordagens complementares e atividades psicomotoras
- Autismo em crianças, adolescentes e adultos
- 25: Autismo e a família: como agir (parte 1)
- 26: Autismo e a família: como agir (parte 2)
- 27: Autismo na adolescência
- 28: Autismo na fase adulta
- 29: Autistas precisam de rotina
- 30: Autismo, ensino e aprendizagem
- 31: Inclusão, adaptação curricular e PDI
- 32: Importância do lúdico no TEA
- 33: Direitos dos autistas
- 34: Datas importantes
- 35: Dicas de livros, filmes e séries
3Disciplina 03: Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)R$ 444 avulso
- Definição, Histórias e Tipos
- 01: O que é TDAH
- 02: História do TDAH
- 03: Tipos de TDAH Desatento
- 04: Tipos de TDAH Hiperativo e Impulsivo
- 05: Critérios diagnósticos
- 06: Causas do TDAH
- 07: O cérebro a ação dos neurotransmissores e o TDAH
- 08: Disfunção executiva e o TDAH
- 09: Psicomotricidade e o TDAH
- 10: Principais comorbidades
- A prática clínica, testes e escalas
- 11: Mitos e verdades sobre o TDAH
- 12: Avaliação clínica
- 13: Escalas Conners e SNAP-IV
- 14: Escalas ETDAH-Pais e ETDAH-CriAd
- 15: Devolutiva
- 16: Planejamento
- 17: Intervenção
- 18: Medicamentos
- 19: Principais problemas apresentados na aprendizagem e na escola
- 20: Problemas de comportamento
- Trabalhando áreas específicas
- 21: Pais com filhos com TDAH (parte 1)
- 22: Pais com filhos com TDAH (parte 2)
- 23: Regras e estratégias para ambientes distintos
- 24: Professores com alunos TDAH
- 25: Prática (Quadro de horários)
- 26: Prática (Montando a sala de aula)
- 27: Prática (Jogos)
- 28: Prática (atividades)
- 29: Atenção e Funções executivas e o PIAFEX
- 30: Lei 14.254
- Trabalhando o TDAH em adultos
- 31: Diagnóstico TDAH em adultos
- 32: Escala para Adultos
- 33: Medicamentos ADULTOS
- 34: TDAH em Adultos
- 35: Trabalhando áreas específicas (parte 1)
- 36: Trabalhando áreas específicas (parte 2)
- 37: Dicas de livros e filmes
4Disciplina 04: Transtorno Opositor Desafiador (TOD)R$ 444 avulso
- Possíveis causas do TOD e os fatores de risco
- 01: Apresentação
- 02: Avaliação do comportamento e transtornos disruptivos
- 03: O que é o TOD?
- 04: Características do TOD
- 05: Como é a prevalência, curso e o desenvolvimento do TOD
- 06: O cérebro no TOD
- 07: Possíveis causas do TOD e os fatores de risco
- 08: Diferença entre uma birra infantil e o TOD
- 09: TOD e suas comorbidades
- Estratégias de tratamento para o TOD
- 10: Avaliação e diagnóstico para o TOD de acordo com o DSM-5
- 11: Características importantes do comportamento de TOD
- 12: Adolescência e o TOD
- 13: Escala de rastreio para o TOD e como aplicar
- 14: Sobre o prognóstico do TOD
- 15: Transtorno de conduta: o que é e suas características
- 16: Como é a prevalência, curso, possíveis causas, o desenvolvimento e os fatores de risco do TC
- 17: Avaliação e diagnóstico para o TC de acordo com o DSM-5
- 18: Prognósticos e comorbidades no transtorno de conduta
- 19: Estratégias de tratamento para o TOD e transtorno de conduta
- 20: Tratamento psicoterápico
- 21: Terapia de manejo parental e terapia familiar
- Entendendo sobre autorregulação e autocontrole no ambiente escolar
- 22: Tratamento psicossocial e treino de habilidades sociais
- 23: Tratamento medicamentoso
- 24: Os estilos de paternidade no tratamento do TOD e TC
- 25: Psicoeducação: como o psicólogo pode orientar a família
- 26: O TOD e o TC no ambiente escolar
- 27: Entendendo sobre autorregulação e autocontrole no ambiente escolar
- 28: Psicoeducação: estratégias para o ambiente escolar
- 29: Considerações finais
5Disciplina 05: Desenvolvimento e estimulação de crianças com T21R$ 924 avulso
- Fundamentos da Síndrome de Down e Diagnóstico
- 01: Introdução sobre a Síndrome de Down e suas características
- 02: Breve histórico sobre a T21
- 03: Conceitos e definições
- 04: Diagnóstico clínico
- 05: Diagnóstico laboratorial
- 06: Momento da notícia
- 07: Recomendações à equipe profissional
- 08: Aconselhamento genético
- 09: Patologias associadas comorbidades
- 10: Cardiopatia
- 11: Principais exames rotina T21
- Desenvolvimento e Estimulação Precoce na Síndrome de Down
- 12: Desenvolvimento
- 13: Atenção à saúde a pessoa com T21 e seu desenvolvimento
- 14: Fisioterapia
- 15: Vamos falar de estimulação precoce
- 16: Desenvolvimento infantil e a importância do lúdico
- 17: Dicas de brincadeiras
- 18: Estimulação multisensorial
- 19: Integração sensorial e o sistema nervoso
- 20: Sinais de disfunção de integração sensorial
- 21: Alterações fonoaudiológicas e apraquixia de fala na T21
- Educação Especial e Inclusiva na T21
- 22: Evolução da educação especial
- 23: AEE (Atendimento Educacional Especializado)
- 24: PEI (Plano de Educação Individualizado)
- 25: Construindo o PEI
- 26: Currículo e adaptação curricular 1
- 27: Currículo e adaptação curricular 2
- 28: Mitos e verdades
- 33: Mitos e verdades Sexualidade
- 34: Legislação que fundamenta a educação especial e inclusiva
- Ciclo de Vida e Intervenções na Síndrome de Down
- 35: Dia Internacional da Síndrome de Down
- 36: Acompanhamento das pessoas adultas e idosas com T21
- 37: Check list no processo de envelhecimento
- 38: Dicas de filmes
- 39: Dicas de livros
- 40: Funções dos pais na intervenção precoce
- 41: Estimulação 0 a 3 meses
- 42: Estimulação 3 a 6 meses
- 43: Estimulação 6 a 9 meses
- 44: Estimulação 9 a 12 meses
Material de apoio exclusivo
Certificado oficial de 370 horas
Os cursos de formação na modalidade EaD oferecidos pela ElloCursos Psicologia possuem certificados emitidos por uma instituição de ensino superior devidamente credenciada e aprovada pelo MEC, sendo ela a Faculdade IBRA. O diploma de conclusão da formação será assinado por essa instituição e virá com o selo oficial do MEC da instituição em questão. Os cursos de extensão universitária não possuem regulamentação específica, assim como os cursos livres, mas só podem ser oferecidos por uma faculdade devidamente credenciada pelo Ministério da Educação (MEC).
Corpo docente

Capacitação, Formação ou Pós-graduação?
Um curso de capacitação te apresenta um tema. Uma Formação te prepara para atuar de verdade em uma especialidade, com profundidade clínica e certificado emitido por instituição de ensino superior credenciada pelo MEC. E, por um investimento parecido ao de uma pós-graduação, você conquista essa especialização em poucos meses, não em anos, com foco total na prática em Psicologia.
A Formação abre portas que um curso mais curto não abre. Ela te dá a segurança técnica para conduzir casos com autonomia, se posicionar como especialista na sua área e ser procurado justamente por isso. Frente a uma pós-graduação, você chega ao mesmo lugar na prática clínica investindo menos tempo e, muitas vezes, menos dinheiro.
Cada mês que passa é um atendimento que você deixa de fazer. Com uma agenda enxuta, de dois pacientes por dia, um psicólogo já constrói uma renda sólida, e ela cresce à medida que você amplia os atendimentos. Ao dominar uma especialidade procurada, você une propósito e prosperidade e transforma a sua atuação agora, não um dia.
O que dizem os alunos
O módulo de autismo é sensacional. Aprendi a diferenciar as escalas de triagem, entender o M-CHAT e as abordagens como ABA e TEACCH de um jeito que eu nunca tinha visto tão claro. Já estou usando muito do que aprendi nas minhas avaliações dentro da escola.
Muito bom mesmo. A parte de TDAH e a diferença entre birra e TOD me ajudaram demais a orientar as famílias que atendo. Conteúdo prático e direto ao ponto.
Que curso completo. Trabalho com inclusão há alguns anos e mesmo assim aprendi muita coisa nova, principalmente sobre adaptação curricular e o PEI na Síndrome de Down. As professoras explicam com muito carinho e didática, e o material é riquíssimo, cheio de exemplos práticos. Já quero fazer outro assim que terminar esse.
Perguntas frequentes
Qual a diferença entre um curso livre de capacitação e um curso de extensão?
A principal diferença entre um curso livre de capacitação e um curso de extensão está em seus objetivos e credenciamento. Cursos livres são voltados para a aquisição rápida de conhecimentos específicos, com certificação geralmente emitida por empresas de treinamento ou, em alguns casos, por pessoas físicas. Eles oferecem uma abordagem prática e imediata, sem a necessidade de vínculo acadêmico.
Já os cursos de extensão têm ligação com instituições de ensino superior e são mais voltados para uma formação acadêmica, combinando técnicas e práticas aprofundadas ao longo da capacitação. A certificação desses cursos é emitida por faculdades ou instituições vinculadas, o que confere maior credibilidade e aceitação no mercado de trabalho.
O certificado de extensão, por ser vinculado a uma instituição de ensino superior, costuma ter melhor aceitação tanto no mercado quanto na validação da atuação profissional. Isso se deve ao fato de que as faculdades frequentemente associam essa certificação a um CBO (Código Brasileiro de Ocupações), garantindo reconhecimento formal da qualificação adquirida.
O curso de extensão emite certificado de conclusão válido?
Sim, os cursos de extensão emitem certificados de conclusão válidos, com certificação emitida por uma faculdade ou instituição de ensino superior credenciada pelo MEC, garantindo validade em todo o Brasil e, em muitos casos, também no exterior. O certificado inclui todas as informações necessárias, como assinaturas, CNPJ, carimbos, conteúdo programático, carga horária, além de dados específicos sobre o curso e o aluno.
Esses certificados podem ser utilizados em concursos públicos, provas de títulos, progressão de carreira, e são aceitos por empresas dos setores públicos e privados.
Qual é a duração e carga horária da Formação?
Cada curso de formação possui uma duração de 4 meses, com um prazo máximo de 12 meses para sua conclusão. A carga horária de cada curso está detalhada nesta página. Caso o aluno não consiga concluir o curso dentro do prazo máximo de 12 meses, será necessário pagar 50% do valor da inscrição original para estender o acesso ao curso por mais 12 meses.
Após o pagamento, qual o prazo para liberar meu acesso às aulas?
Após a confirmação do pagamento e validação da documentação, seu acesso ao ambiente virtual de aprendizagem é liberado em até 48h.
O que é um curso de Extensão?
O curso de extensão universitária é uma formação de curta duração, geralmente entre 3 a 6 meses, destinada a complementar a graduação com conteúdos específicos e aprofundados em áreas determinadas. Com uma carga horária reduzida, esse tipo de curso oferece um ensino direto e focado, combinando de maneira eficaz teoria e prática. Ao concluir um curso de extensão, você adquire conhecimentos e técnicas que podem te diferenciar no mercado de trabalho, proporcionando uma vantagem competitiva na sua profissão. É importante destacar que apenas instituições de ensino superior devidamente credenciadas pelo MEC estão autorizadas a oferecer cursos de extensão universitária. Esses cursos são particularmente vantajosos, pois conferem um diploma reconhecido e valorizado, emitido por uma universidade.
Vale ressaltar: curso de extensão não é uma pós-graduação.
Esse curso é reconhecido pelo MEC?
Os cursos de formação na modalidade EaD oferecidos pela ElloCursos Psicologia possuem certificados emitidos por uma instituição de ensino superior devidamente credenciada e aprovada pelo MEC, sendo ela o Centro Universitário de Tecnologia de Curitiba (UNIFATEC). O diploma de conclusão da formação será assinado por essa universidade e virá com o selo oficial do MEC do centro universitário em questão. Os cursos de extensão universitária não possuem regulamentação específica, assim como os cursos livres, mas só podem ser oferecidos por uma faculdade devidamente credenciada pelo Ministério da Educação (MEC).
Quais são os materiais de apoio?
Todas as disciplinas possuem: Videoaulas gravadas: vídeos nos quais o professor apresenta o conteúdo da disciplina, principais conceitos e sua aplicabilidade; Estudo de Caso / Caso Clínico: apresentado em formato textual ou em vídeo, aborda um tema de alto impacto, para instigar análise, decisão ou elaboração de cenários por parte do estudante.
Pronto para dar o próximo passo?
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