Formação em Avaliações e Intervenções Psicopedagógica

Os cursos de formação na modalidade EaD oferecidos pela ElloCursos Psicologia possuem certificados emitidos por uma instituição de ensino superior devidamente credenciada e aprovada pelo MEC, sendo ela a Faculdade IBRA. O diploma de conclusão da formação será assinado por essa instituição e virá com o selo oficial do MEC da instituição em questão. Os cursos de extensão universitária não possuem regulamentação específica, assim como os cursos livres, mas só podem ser oferecidos por uma faculdade devidamente credenciada pelo Ministério da Educação (MEC).
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A Formação em Avaliações e Intervenções Psicopedagógicas é um curso prático e abrangente que capacita profissionais para atuar em diversos contextos psicopedagógicos.
Você explorará a psicopedagogia em seus diversos contextos, compreendendo a história e as teorias fundamentais, e estudará o papel do psicopedagogo em áreas como clínica, educacional, hospitalar e organizacional. Abordará as principais dificuldades de aprendizagem, como dislexia, TDAH e autismo, e aprenderá a realizar avaliações psicopedagógicas detalhadas utilizando instrumentos específicos.
O curso foca na avaliação e intervenção, desde a anamnese até o planejamento de intervenções, explorando transtornos funcionais específicos e utilizando ferramentas avaliativas e testes de rastreio. Destaca-se a integração do lúdico no processo de avaliação e intervenção, assim como a importância do envolvimento familiar.
Você será introduzido aos principais testes e fichas para avaliação psicopedagógica, como TDE II, PROLEC e escalas de avaliação para transtornos comportamentais e autismo. Aprenderá a utilizar técnicas projetivas e provas operatórias para um diagnóstico mais aprofundado.
O curso inclui programas específicos como PROLEC e Piafex, que abordam a avaliação dos processos de leitura e a intervenção em autorregulação e funções executivas. Você aprenderá estratégias práticas para melhorar as habilidades cognitivas e comportamentais das crianças. Além disso, estudará o TDE II e o EAVAP-EF, ferramentas essenciais para a avaliação do desempenho escolar, aprendendo a aplicar, corrigir e interpretar esses testes, desenvolvendo relatórios detalhados.
Incluímos aulas ao vivo para discutir temas como planejamento de avaliações, o uso do lúdico na psicopedagogia e a importância da família no processo de intervenção. Essas sessões interativas permitirão que você esclareça dúvidas e aprofunde seu conhecimento.
Ao concluir esta formação, você estará equipado com habilidades e conhecimentos para realizar avaliações precisas e intervenções eficazes, promovendo o desenvolvimento e a aprendizagem em diversos contextos. Prepare-se para transformar sua prática profissional e contribuir significativamente para o sucesso educacional de seus alunos.
Como você vai aprender
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O que você estudaConteúdo programático
1Disciplina 01: Psicopedagogia Institucional e ClínicaR$ 564 avulso
- Psicopedagogia e seus diversos contextos
- 01: Introdução a psicopedagogia e seus diversos contextos
- 02: O papel do Psicopedagogo e objeto de estudo da Psicopedagogia
- 03: História da Psicopedagogia
- 04: As Teorias que embasam o trabalho da Psicopedagogia
- 05: Leis, diretrizes e Código de Ética da Psicopedagogia
- 06: A psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- 07: As principais teorias da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- 08: Os principais teóricos da Psicopedagogia
- 09: Atuação do Psicopedagogo Clínico
- 10: Atuação do Psicopedagogo Educacional/Escolar
- 11: Atuação do Psicopedagogo Hospitalar
- 12: Atuação do Psicopedagogo Organizacional/Empresarial
- As diversas dificuldades de aprendizagem e suas avaliações
- 13: Dislexia, Disgrafia e Disortografia
- 14: Discalculia
- 15: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
- 16: Deficiência Intelectual
- 17: Transtorno do Espectro Autista (TEA)
- 18: O que é Avaliação Psicopedagógica
- 19: Principais Instrumentos utilizados na Avaliação Psicopedagógica
- 20: Etapas e como Planejar a Avaliação Psicopedagógica
- 21: A EOCA e sua aplicação
- 22: Avaliação utilizando o TDE II (Teste de Desempenho Escolar)
- 23: Avaliação Psicopedagógica com crianças pequenas e bem pequenas
- 24: Informe ou Relatório Psicopedagógico
- 25: Devolutiva da Avaliação a família (pais ou responsáveis)
- Intervenção Psicopedagógica
- 26: O que é Intervenção Psicopedagógica
- 27: Instrumentos e Orientações para Intervenção Psicopedagógica
- 28: Como elaborar um Plano de Intervenção Psicopedagógica
- 29: A importância da família no processo de avaliação e intervenção psicopedagógica
- 30: O trabalho do psicopedagogo com a inclusão
- 31: Conclusão
- Aulas ao Vivo
- PsicoClass #53: Planejar é preciso, o passo a passo de como planejar a avaliação psicopedagógica
- PsicoClass #56: O lúdico na avaliação psicopedagógica, brincar é coisa séria!
- PsicoClass #59: Criando Laços, a importância da família no processo de intervenção psicopedagógica
- PsicoClass #61: A avaliação psicopedagógica em crianças pequenas e bem pequenas
2Disciplina 02: Avaliação e Intervenção PsicopedagógicaR$ 804 avulso
- Introdução avaliação e intervenção psicopedagógica
- 01: O que é avaliação e intervenção psicopedagógica
- 02: Sobre as dificuldades de aprendizagem escolar
- 03: Como estruturar uma avaliação psicopedagógica
- 04: Primeira consulta, Anamnese, EOCA, Vínculo terapêutico e Análise da Hipótese Diagnóstica
- 05: Funções executivas e atenção
- 06: Ferramentas avaliativas: instrumentos da Psicopedagogia, Testes de rastreio do Autismo e de TDAH
- Avaliação e Intervenção
- 07: Introdução aos aspectos básicos do Diagnóstico Psicopedagógico
- 08: Principais Transtornos Funcionais Específicos: Dislexia, Disortografia, Disgrafia, Discalculia, TDAH, TPAC e TOD
- 09: Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtornos Desintegrativos e Deficiência Intelectual
- 10: Diagnóstico Operatório, Provas Piagetianas
- 11: Teoria da Epistemologia Convergente (Jorge Visca)
- 12: Instrumentos e técnicas Projetivas na avaliação Psicopedagógica
- 13: Instrumentos, testes e escalas para Avaliação dos Aspectos Educacionais e Funções Executivas
- 14: Instrumentos de Avaliação e intervenção para Consciência Fonológica
- 15: As diversas avaliações
- 16: O uso do lúdico no processo de avaliação e intervenção psicopedagógica
- 17: Avaliação e proposta de intervenção para Transtornos Funcionais Específicos: TDAH, TPAC e TOD
- 18: Avaliação e proposta de intervenção: Dislexia, Disortografia, Disgrafia, Discalculia
- 19: Avaliação e Intervenção Psicopedagógica para Deficiência Intelectual
- 20: Avaliação e Intervenção Psicopedagógica no Transtorno do Espectro Autista (TEA)
- 21: Intervenção com atividades de Ginástica Cerebral
- 22: Proposta de Intervenção Psicopedagógica para o Atendimento e Orientação da Família
- 23: Elaboração do Parecer / Informe Psicopedagógico
- 24: Devolutiva e Encaminhamentos
- Práticas Psicopedagógicas
- 25: Psicopedagogia Clínica
- 26: Psicopedagogia Educacional
- 27: Psicopedagogia Hospitalar
- 28: Psicopedagogia Empresarial
- 29: Recapitulando / Revisitando o conteúdo e Conclusão
- Aulas ao vivo
- PsicoClass #53: Planejar é preciso, o passo a passo de como planejar a avaliação psicopedagógica
- PsicoClass #56: O lúdico na avaliação psicopedagógica, brincar é coisa séria!
- PsicoClass #59: Criando Laços, a importância da família no processo de intervenção psicopedagógica
- PsicoClass #61: A avaliação psicopedagógica em crianças pequenas e bem pequenas
3Disciplina 03: Testes e Avaliações PsicopedagógicasR$ 804 avulso
- Testes Gerais e Fichas para Avaliação Psicopedagógica
- 01: A importância de planejar a aplicação dos testes na avaliação psicopedagógica
- 02: A aplicação da Anamnese (Incluso PDF para baixar)
- 03: Entrevista Operativa Centrada na aprendizagem, EOCA (Incluso PDF para baixar)
- 04: Como utilizar o questionário de identificação do perfil do aprendente/estudante
- 05: Como realizar observação por meio de ficha modelo (Incluso PDF para baixar)
- 06: Questionário para diagnóstico psicopedagógico, guia de observação para professores
- 07: Avaliação das capacidades básicas para aprendizagem
- 08: Ficha de avaliação da entrevista inicial
- 09: Ficha de encaminhamento
- 10: Ficha de devolutiva e Laudo
- 11: IAR, Instrumento de Avaliação do Repertório Básico para alfabetização (Teste em PDF para baixar)
- 12: TDE II, Teste de Desempenho Escolar
- 13: PROLEC, Prova de Avaliação dos Processos de Leitura (Kit Completo)
- 14: Informe de Acompanhamento / Sessões
- 15: Relatório de dificuldade em leitura e linguagem
- Testes de rastreio de TDAH, TOD, Dislexia, Disgrafia, Discalculia e Disortografia
- 16: SNAP-IV (Teste em PDF para baixar)
- 17: ASRS 18 (Teste em PDF para baixar)
- 18: Escala de Avaliação e Transtornos de Comportamento Disruptivo para Pais e Professores, TOD (Teste em PDF para baixar)
- 19: Dislexia
- 20: Disgrafia
- 21: Discalculia
- 22: Disortografia
- Testes de rastreio para transtorno do espectro autista e aplicações de provas projetivas
- 23: M-CHAT (Teste em PDF para baixar)
- 24: CARS, Escala de Avaliação de Autismo na Infância (Teste em PDF para baixar)
- 25: ATA, Escala de Avaliação de Traços Autísticos (Teste em PDF para baixar)
- 26: Aplicação e protocolo de provas projetivas, vínculo (Teste em PDF para baixar)
- 27: Par educativo
- 28: A planta da sala de aula
- 29: A planta da minha casa
- 30: Família Educativa
- 31: Os quatro momentos de um dia
- 32: O dia do meu aniversário
- 33: Minhas férias
- 34: Fazendo aquilo que mais gosto
- 35: Desenho e um episódio
- Aplicação de provas de diagnóstico operatório
- 36: Apresentação do Roteiro de Aplicação
- 37: Provas de Conservação
- 38: Provas de Classificação
- 39: Provas de Seriação
- 40: Mensuração Espacial
- 41: Relatório descritivo de deficiência intelectual, como preencher?
- 42: Como preencher o relatório de acompanhamento psicopedagógico ao estudante com altas Habilidades/Superdotação
- 43: Como preencher o plano de desenvolvimento individual do estudante
- 44: Recapitulando / Revisitando o conteúdo e Conclusão
4Disciplina 04: Provas Operatórias PiagetianasR$ 444 avulso
- Conhecendo as Características, categoria, descrição e objetivos das provas operatórias
- 01: Introdução
- 02: Histórico sobre a Epistemologia Psicogenética
- 03: Estágios cognitivos propostos por Piaget
- 04: Características, categoria, descrição e objetivos das provas operatórias
- 05: Critérios para os questionamentos (argumentos que devem ser utilizados)
- 06: Conhecendo o material
- 07: Confecção das provas (parte 1)
- 08: Confecção das provas (parte 2)
- 09: Confecção das provas (parte 3)
- Aplicando as provas na prática
- 10: Prova 01, Conservação de pequenos conjuntos descritos de elementos
- 11: Prova 02, Conservação de material (massa)
- 12: Prova 03, Conservação de superfície
- 13: Prova 04, Conservação de quantidade de líquidos
- 14: Prova 05, Conservação comprimento
- 15: Prova 06, Conservação peso
- 16: Prova 07, Conservação de volume
- 17: Prova 08, Seriação de palitos
- 18: Prova 09, Mudança de critério (dicotomia)
- 19: Prova 10, Inclusão de classes
- 20: Prova 11, Intersecção de classes
- 21: Prova 12, Espaço unidimensional
- 22: Prova 13, Espaço bidimensional
- 23: Prova 14, Combinação de fichas
- 24: Prova 15, Permutação de fichas
- 25: Prova 16, Predição
- 26: Dica de livros e outros materiais
5Disciplina 05: PROLECR$ 444 avulso
- PROLEC: Provas de avaliação dos processos de leitura
- 01: Apresentação do PROLEC
- 02: Processos cognitivos que intervêm na leitura
- 03: Características psicométricas
- 04: Normas de aplicação do PROLEC
- 05: Aplicação
- 06: Normas de correção
- 07: Correção
- 08: Normas de interpretação
- 09: Interpretação
- 10: Análise qualitativa
- 11: Considerações finais sobre o PROLEC
- PROLEC-SE-R: Provas de avaliação dos processos de leitura, Ensino Fundamental II e Médio
- 12: Apresentação e ficha técnica
- 13: Fundamentação teórica e características psicométricas
- 14: Descrição das provas do PROLEC-SE-R
- 15: Normas de aplicação do PROLEC-SE-R
- 16: Normas de correção
- 17: Normas de interpretação
- 18: Orientação para recuperação das dificuldades de aprendizagem da leitura
- IAR: Instrumento de Avaliação do Repertório Básico para Alfabetização
- 19: Apresentação do IAR
- 20: Aplicação do IAR
- 21: Correção do IAR
- 22: Folha de Registro Geral
- 23: Considerações finais sobre o IAR
6Disciplina 06: Piafex, Programa de Intervenção em Autorregulação e Funções ExecutivasR$ 444 avulso
- Trabalharemos atenção e funções executivas das crianças
- 01: Funções executivas
- 02: Outras habilidades relacionadas às funções executivas
- 03: Conhecendo o Piafex
- 04: Organização de materiais/rotina e manejo do tempo
- 05: Organização de ideias, estabelecimento de objetivos e planos: estratégias para o dia a dia
- 06: Organização de ideias, estabelecimento de objetivos e planos: atividades de estimulação
- 07: Funções executivas nas atividades Físicas / Motoras
- Abordaremos todos os aspectos da Avaliação Fonológica
- 08: Comunicação e gestão de conflitos
- 09: Regulando emoções
- 10: Trabalhando com colegas: Oportunidade de exercitar a hétero e a autorregulação
- 11: Jogando com os significados das palavras
- 12: Conversando sobre as atividades
- 13: Brincadeira planejada
- 14: Módulo complementar
7Disciplina 07: TDE II e o EAVAP-EFR$ 444 avulso
- TDE II: Teste de desempenho escolar 2ª Edição
- 01: Apresentação do TDE II
- 02: Aplicação do TDE II, Subteste escrita: séries iniciais (Caso João)
- 03: Aplicação do TDE II, Subteste aritmética: séries iniciais (Caso João)
- 04: Aplicação do TDE II, Subteste leitura: séries iniciais (Caso João)
- 05: Aplicação do TDE II, Subteste escrita: séries finais (Caso Alice)
- 06: Aplicação do TDE II, Subteste aritmética: séries finais (Caso Alice)
- 07: Aplicação do TDE II, Subteste leitura: séries finais (Caso Alice)
- 08: Aplicação coletiva do TDE II
- 09: Correção do TDE II, Subteste escrita: séries iniciais (Caso João)
- 10: Correção do TDE II, Subteste aritmética: séries finais (Caso Alice)
- 11: Correção do TDE II, Subteste leitura: séries iniciais (Caso João)
- 12: Protocolo final e considerações, TDE II
- EAVAP-EF: Escala de avaliação das estratégias de aprendizagem para o ensino fundamental
- 13: Apresentação da EAVAP
- 14: Aplicação do EAVAP
- 15: Correção do EAVAP
- 16: Interpretação dos dados
- 17: Como redigir o relatório EAVAP-EF
- 18: Sugestões para os professores e considerações finais, EAVAP-EF
Material de apoio exclusivo
Certificado oficial de 390 horas
Os cursos de formação na modalidade EaD oferecidos pela ElloCursos Psicologia possuem certificados emitidos por uma instituição de ensino superior devidamente credenciada e aprovada pelo MEC, sendo ela a Faculdade IBRA. O diploma de conclusão da formação será assinado por essa instituição e virá com o selo oficial do MEC da instituição em questão. Os cursos de extensão universitária não possuem regulamentação específica, assim como os cursos livres, mas só podem ser oferecidos por uma faculdade devidamente credenciada pelo Ministério da Educação (MEC).
Corpo docente

Capacitação, Formação ou Pós-graduação?
Um curso de capacitação te apresenta um tema. Uma Formação te prepara para atuar de verdade em uma especialidade, com profundidade clínica e certificado emitido por instituição de ensino superior credenciada pelo MEC. E, por um investimento parecido ao de uma pós-graduação, você conquista essa especialização em poucos meses, não em anos, com foco total na prática em Psicologia.
A Formação abre portas que um curso mais curto não abre. Ela te dá a segurança técnica para conduzir casos com autonomia, se posicionar como especialista na sua área e ser procurado justamente por isso. Frente a uma pós-graduação, você chega ao mesmo lugar na prática clínica investindo menos tempo e, muitas vezes, menos dinheiro.
Cada mês que passa é um atendimento que você deixa de fazer. Com uma agenda enxuta, de dois pacientes por dia, um psicólogo já constrói uma renda sólida, e ela cresce à medida que você amplia os atendimentos. Ao dominar uma especialidade procurada, você une propósito e prosperidade e transforma a sua atuação agora, não um dia.
O que dizem os alunos
O curso é maravilhoso, o conteúdo sobre avaliação é riquíssimo. Aprendi a aplicar e corrigir o TDE II e o PROLEC passo a passo, com os casos do João e da Alice, que ajudam muito a fixar. A professora explica de forma descomplicada e as provas operatórias piagetianas, que sempre me davam nó na cabeça, ficaram claras. Já está fazendo diferença nos meus atendimentos.
Muito bom mesmo. As provas operatórias e a EOCA ficaram claras para mim pela primeira vez. Material bem organizado e plataforma simples de mexer.
Estou muito satisfeito com a formação. Ainda estou na graduação e queria entender melhor as dificuldades de aprendizagem, e o curso me deu isso com uma sequência lógica que vai da anamnese e da EOCA até o planejamento da intervenção. Gostei muito da parte do Piafex e da ginástica cerebral, são coisas que dá para aplicar na prática na hora. A didática das professoras é ótima, tudo com exemplo, e o material em PDF é excelente para estudar. É o primeiro de muitos que pretendo fazer aqui.
Perguntas frequentes
Qual a diferença entre um curso livre de capacitação e um curso de extensão?
A principal diferença entre um curso livre de capacitação e um curso de extensão está em seus objetivos e credenciamento. Cursos livres são voltados para a aquisição rápida de conhecimentos específicos, com certificação geralmente emitida por empresas de treinamento ou, em alguns casos, por pessoas físicas. Eles oferecem uma abordagem prática e imediata, sem a necessidade de vínculo acadêmico.
Já os cursos de extensão têm ligação com instituições de ensino superior e são mais voltados para uma formação acadêmica, combinando técnicas e práticas aprofundadas ao longo da capacitação. A certificação desses cursos é emitida por faculdades ou instituições vinculadas, o que confere maior credibilidade e aceitação no mercado de trabalho.
O certificado de extensão, por ser vinculado a uma instituição de ensino superior, costuma ter melhor aceitação tanto no mercado quanto na validação da atuação profissional. Isso se deve ao fato de que as faculdades frequentemente associam essa certificação a um CBO (Código Brasileiro de Ocupações), garantindo reconhecimento formal da qualificação adquirida.
O curso de extensão emite certificado de conclusão válido?
Sim, os cursos de extensão emitem certificados de conclusão válidos, com certificação emitida por uma faculdade ou instituição de ensino superior credenciada pelo MEC, garantindo validade em todo o Brasil e, em muitos casos, também no exterior. O certificado inclui todas as informações necessárias, como assinaturas, CNPJ, carimbos, conteúdo programático, carga horária, além de dados específicos sobre o curso e o aluno.
Esses certificados podem ser utilizados em concursos públicos, provas de títulos, progressão de carreira, e são aceitos por empresas dos setores públicos e privados.
Qual é a duração e carga horária da Formação?
Cada curso de formação possui uma duração de 4 meses, com um prazo máximo de 12 meses para sua conclusão. A carga horária de cada curso está detalhada nesta página. Caso o aluno não consiga concluir o curso dentro do prazo máximo de 12 meses, será necessário pagar 50% do valor da inscrição original para estender o acesso ao curso por mais 12 meses.
Após o pagamento, qual o prazo para liberar meu acesso às aulas?
Após a confirmação do pagamento e validação da documentação, seu acesso ao ambiente virtual de aprendizagem é liberado em até 48h.
O que é um curso de Extensão?
O curso de extensão universitária é uma formação de curta duração, geralmente entre 3 a 6 meses, destinada a complementar a graduação com conteúdos específicos e aprofundados em áreas determinadas. Com uma carga horária reduzida, esse tipo de curso oferece um ensino direto e focado, combinando de maneira eficaz teoria e prática. Ao concluir um curso de extensão, você adquire conhecimentos e técnicas que podem te diferenciar no mercado de trabalho, proporcionando uma vantagem competitiva na sua profissão. É importante destacar que apenas instituições de ensino superior devidamente credenciadas pelo MEC estão autorizadas a oferecer cursos de extensão universitária. Esses cursos são particularmente vantajosos, pois conferem um diploma reconhecido e valorizado, emitido por uma universidade.
Vale ressaltar: curso de extensão não é uma pós-graduação.
Esse curso é reconhecido pelo MEC?
Os cursos de formação na modalidade EaD oferecidos pela ElloCursos Psicologia possuem certificados emitidos por uma instituição de ensino superior devidamente credenciada e aprovada pelo MEC, sendo ela o Centro Universitário de Tecnologia de Curitiba (UNIFATEC). O diploma de conclusão da formação será assinado por essa universidade e virá com o selo oficial do MEC do centro universitário em questão. Os cursos de extensão universitária não possuem regulamentação específica, assim como os cursos livres, mas só podem ser oferecidos por uma faculdade devidamente credenciada pelo Ministério da Educação (MEC).
Quais são os materiais de apoio?
Todas as disciplinas possuem: Videoaulas gravadas: vídeos nos quais o professor apresenta o conteúdo da disciplina, principais conceitos e sua aplicabilidade; Estudo de Caso/Caso Clínico: apresentado em formato textual ou em vídeo, aborda um tema de alto impacto, para instigar análise, decisão ou elaboração de cenários por parte do estudante.
Pronto para dar o próximo passo?
Garanta sua vaga e comece agora, com quem é referência em Psicologia.























