A Proposta dessa Formação
A Teoria da Neuroeducação parte da compreensão de como o cérebro humano aprende: da anatomia neuronal às sinapses, dos neurotransmissores ao papel do córtex pré-frontal nas funções executivas. O curso apresenta os fundamentos da neuroplasticidade e da potencialização de longo prazo como bases biológicas do processo de aprendizagem.
O estudo das funções cognitivas — atenção, memória, linguagem, leitura, aritmética, praxias e inteligência — é abordado com rigor teórico e aplicabilidade clínica. Compreender a neurobiologia das emoções e o funcionamento do sistema límbico permite ao profissional identificar como fatores emocionais interferem diretamente no desempenho cognitivo e na construção do conhecimento.
A Técnica é desenvolvida por meio do estudo dos principais transtornos do desenvolvimento: TDAH, TEA, Dislexia, Discalculia e deficiências sensoriais e motoras. O curso capacita o profissional a reconhecer os critérios diagnósticos de cada condição, diferenciar dificuldades de aprendizagem de transtornos específicos e selecionar estratégias de intervenção adequadas a cada perfil cognitivo.
A Prática é consolidada por meio de estratégias neurocientíficas para o manejo da atenção, metodologias ativas, tecnologias educacionais assistivas (TIC) e o estudo do desenvolvimento neuropsicomotor. O profissional sai capacitado a aplicar intervenções fundamentadas em evidências científicas tanto no contexto clínico quanto no educacional, com segurança técnica e embasamento teórico.
Ao final da capacitação, estará preparado(a) para:
Compreender como o cérebro processa informações, forma memórias e ativa funções cognitivas essenciais para o aprendizado em diferentes fases do desenvolvimento.
Reconhecer os critérios clínicos de TDAH, TEA, Dislexia e Discalculia, diferenciando transtornos específicos de aprendizagem de dificuldades funcionais e contextuais.
Aplicar estratégias neurocientíficas para trabalhar atenção, memória e funções executivas em contextos clínicos e educacionais, com adaptações para diferentes perfis cognitivos.
Integrar tecnologias educacionais assistivas e metodologias ativas ao planejamento de intervenções, promovendo inclusão e efetividade no atendimento a alunos com necessidades específicas.
A teoria da faculdade não te preparou para a realidade da prática?
Identifique se passa por alguma destas situações e sente que faltam ferramentas seguras baseadas em evidências:
Tem medo de errar na avaliação ou confundir sinais importantes, prejudicando o plano de intervenção e a evolução do caso.
Lê artigos e livros, mas tem dificuldade em transformar esse conhecimento técnico em estratégias aplicáveis com os seus pacientes.
Sente que os casos não evoluem como deveriam e falta autoridade científica para orientar todas as partes envolvidas com segurança.
O que conquista ao capacitar-se com o nosso método:
Saiba exatamente qual protocolo usar, como avaliar e que caminho seguir em cada atendimento, eliminando definitivamente o medo de errar.
Esqueça as teorias que não saem do papel. Terá acesso a ferramentas que aprende na aula hoje e já aplica no seu ambiente de trabalho amanhã.
Um profissional com embasamento científico transmite segurança. O seu parecer terá peso real, permitindo atrair mais pacientes e cobrar o valor justo.
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Conteúdo Programático
Você terá acesso a uma apostila em PDF completa, elaborada por especialistas e que contém todo o embasamento teórico necessário para acompanhar as aulas. Ela é uma ferramenta prática e eficiente para estudar em qualquer lugar e a qualquer hora.
Para quem nossos cursos são indicados?
Os nossos cursos têm como objetivo a atualização, capacitação e aperfeiçoamento profissional, proporcionando conhecimentos técnicos e práticos que contribuem para o desenvolvimento de novas competências aplicáveis à sua área.
CERTIFICADO OFICIAL DE 150 HORAS
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Tudo que você ganha além do conteúdo principal — Materiais e acessos extras que potencializam seu aprendizado e prática clínica.
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Perguntas frequentes
Tire as principais dúvidas antes de matricular-se.




