A Proposta dessa Formação
A Teoria que fundamenta este curso parte da neurociência do envelhecimento e da psicopatologia dos transtornos neurocognitivos. Você compreenderá os mecanismos do envelhecimento cognitivo normal e patológico, os critérios diagnósticos do DSM-5 para demências e a fisiopatologia do Alzheimer, das demências vasculares e frontotemporais.
A base teórica se aprofunda na relação entre saúde mental e cognição, incluindo o impacto da depressão geriátrica e do estresse percebido sobre o funcionamento cognitivo. Você aprenderá a diferenciar declínio esperado pelo envelhecimento de quadros que exigem avaliação diferencial e encaminhamento especializado.
Na dimensão da Técnica, o curso apresenta os principais instrumentos de rastreio cognitivo utilizados na prática clínica: MEEM, MoCA, Bateria Breve de Rastreio Cognitivo (BBRC), CERAD, Teste de Addenbrooke, Desenho do Relógio e Fluência Verbal. Você aprenderá a aplicar, pontuar e interpretar cada instrumento, além de conduzir entrevistas e anamneses estruturadas para avaliação funcional e emocional.
A Prática é trabalhada por meio de exercícios de estimulação cognitiva aplicáveis ao consultório, estratégias para promover neuroplasticidade e uso de jogos como recurso terapêutico. Ao concluir, você estará apto a planejar intervenções individualizadas, orientar cuidadores e oferecer suporte clínico qualificado a adultos e idosos com transtornos cognitivos.
Ao final da capacitação, estará preparado(a) para:
Aplicar e interpretar instrumentos como MEEM, MoCA, BBRC e CERAD para rastreio e diagnóstico diferencial de transtornos neurocognitivos em adultos e idosos.
Distinguir clinicamente Alzheimer, demências vasculares, frontotemporais e déficits cognitivos leves com base em critérios diagnósticos e perfis neuropsicológicos.
Planejar e implementar programas de estimulação cognitiva individualizados, utilizando exercícios práticos e jogos terapêuticos para preservar e reabilitar funções cognitivas.
Utilizar a Escala de Depressão Geriátrica (GDS) e a Escala de Estresse Percebido para avaliar o bem-estar emocional e sua relação com o desempenho cognitivo do paciente.
A teoria da faculdade não te preparou para a realidade da prática?
Identifique se passa por alguma destas situações e sente que faltam ferramentas seguras baseadas em evidências:
Tem medo de errar na avaliação ou confundir sinais importantes, prejudicando o plano de intervenção e a evolução do caso.
Lê artigos e livros, mas tem dificuldade em transformar esse conhecimento técnico em estratégias aplicáveis com os seus pacientes.
Sente que os casos não evoluem como deveriam e falta autoridade científica para orientar todas as partes envolvidas com segurança.
O que conquista ao capacitar-se com o nosso método:
Saiba exatamente qual protocolo usar, como avaliar e que caminho seguir em cada atendimento, eliminando definitivamente o medo de errar.
Esqueça as teorias que não saem do papel. Terá acesso a ferramentas que aprende na aula hoje e já aplica no seu ambiente de trabalho amanhã.
Um profissional com embasamento científico transmite segurança. O seu parecer terá peso real, permitindo atrair mais pacientes e cobrar o valor justo.
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Conteúdo Programático
Você terá acesso a uma apostila em PDF completa, elaborada por especialistas e que contém todo o embasamento teórico necessário para acompanhar as aulas. Ela é uma ferramenta prática e eficiente para estudar em qualquer lugar e a qualquer hora.
Para quem nossos cursos são indicados?
Os nossos cursos têm como objetivo a atualização, capacitação e aperfeiçoamento profissional, proporcionando conhecimentos técnicos e práticos que contribuem para o desenvolvimento de novas competências aplicáveis à sua área.
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Perguntas frequentes
Tire as principais dúvidas antes de matricular-se.