A Proposta dessa Formação
A Teoria por trás do FDT fundamenta-se na avaliação das funções executivas — processos cognitivos como atenção seletiva, velocidade de processamento, flexibilidade cognitiva e controle inibitório. O curso apresenta o embasamento científico do instrumento e os modelos teóricos que sustentam sua utilização clínica e neuropsicológica.
O segundo eixo teórico aprofunda a distinção entre processamento automático e controlado, a lógica da alternância mental e a inibição cognitiva — aspectos centrais do FDT frequentemente subestimados na prática. Compreender esses processos é condição para uma interpretação clinicamente válida dos resultados obtidos.
Na dimensão da Técnica, o curso ensina os critérios de administração do FDT, o manejo correto durante a aplicação e os procedimentos de correção do instrumento. O aluno aprende a identificar fatores que interferem no desempenho do paciente e a garantir uma coleta de dados confiável e tecnicamente fundamentada.
A Prática é trabalhada por meio da discussão de caso clínico e da elaboração de laudo psicológico com base no FDT. Ao concluir, o profissional estará apto a conduzir o processo avaliativo completo — da aplicação à interpretação — com raciocínio clínico estruturado e segurança na tomada de decisão.
Ao final da capacitação, estará preparado(a) para:
Conduzir a aplicação do FDT com segurança, respeitando os critérios técnicos de administração e o manejo adequado durante o processo avaliativo.
Interpretar os indicadores do FDT relacionados à atenção, controle inibitório, flexibilidade cognitiva e velocidade de processamento com base em raciocínio clínico estruturado.
Aplicar os procedimentos de correção do instrumento e identificar fatores que impactam o desempenho do paciente, garantindo uma coleta de dados confiável e clinicamente útil.
Construir laudos psicológicos com base no FDT, integrando discussão de caso clínico e análise das funções executivas em uma narrativa tecnicamente fundamentada.
A teoria da faculdade não te preparou para a realidade da prática?
Identifique se passa por alguma destas situações e sente que faltam ferramentas seguras baseadas em evidências:
Tem medo de errar na avaliação ou confundir sinais importantes, prejudicando o plano de intervenção e a evolução do caso.
Lê artigos e livros, mas tem dificuldade em transformar esse conhecimento técnico em estratégias aplicáveis com os seus pacientes.
Sente que os casos não evoluem como deveriam e falta autoridade científica para orientar todas as partes envolvidas com segurança.
O que conquista ao capacitar-se com o nosso método:
Saiba exatamente qual protocolo usar, como avaliar e que caminho seguir em cada atendimento, eliminando definitivamente o medo de errar.
Esqueça as teorias que não saem do papel. Terá acesso a ferramentas que aprende na aula hoje e já aplica no seu ambiente de trabalho amanhã.
Um profissional com embasamento científico transmite segurança. O seu parecer terá peso real, permitindo atrair mais pacientes e cobrar o valor justo.
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Conteúdo Programático
Você terá acesso a uma apostila em PDF completa, elaborada por especialistas e que contém todo o embasamento teórico necessário para acompanhar as aulas. Ela é uma ferramenta prática e eficiente para estudar em qualquer lugar e a qualquer hora.
Para quem nossos cursos são indicados?
Os nossos cursos têm como objetivo a atualização, capacitação e aperfeiçoamento profissional, proporcionando conhecimentos técnicos e práticos que contribuem para o desenvolvimento de novas competências aplicáveis à sua área.
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Perguntas frequentes
Tire as principais dúvidas antes de matricular-se.