A Proposta dessa Formação
A Teoria que sustenta a avaliação cognitiva infantil articula construtos como atenção seletiva e dividida, funções executivas e processamento fonológico. Compreender como esses sistemas se desenvolvem na infância é o ponto de partida para uma avaliação tecnicamente fundamentada.
O curso aprofunda a base conceitual de cada domínio avaliado — da memória de trabalho ao raciocínio lógico, passando pela consciência fonológica e pelas habilidades de leitura, escrita e aritmética. Essa fundamentação permite ao profissional interpretar resultados com raciocínio clínico consistente, e não apenas aplicar testes de forma mecânica.
Na dimensão da Técnica, o curso apresenta instrumentos validados como o Teste de Trilhas (A e B), Torre de Londres, Prova de Consciência Fonológica, Teste Contrastivo de Compreensão Auditiva e de Leitura, Prova de Aritmética, Tarefa Corsi e IAR. Cada instrumento é abordado com orientações de aplicação e interpretação de resultados.
A dimensão da Prática integra os instrumentos em um protocolo de avaliação completo, capacitando o profissional a identificar dificuldades de aprendizagem, mapear perfis cognitivos individuais e subsidiar planos de intervenção personalizados com respaldo técnico e ético para cada criança atendida.
Ao final da capacitação, estará preparado(a) para:
Você saberá aplicar e interpretar o Teste de Cancelamento, Teste de Trilhas e Trilhas Pré-Escolares para avaliar atenção seletiva, dividida e flexibilidade cognitiva em crianças.
Você conduzirá provas de discriminação fonológica, nomeação, repetição de pseudopalavras e consciência fonológica, identificando déficits no processamento fonológico com precisão clínica.
Você aplicará testes de leitura, escrita sob ditado e aritmética, compreendendo os processos cognitivos subjacentes a cada habilidade e suas implicações para o aprendizado escolar.
Você utilizará o IAR para avaliar pré-requisitos de aprendizagem e a Tarefa Corsi para mensurar memória visuoespacial, compondo laudos cognitivos infantis fundamentados.
A teoria da faculdade não te preparou para a realidade da prática?
Identifique se passa por alguma destas situações e sente que faltam ferramentas seguras baseadas em evidências:
Tem medo de errar na avaliação ou confundir sinais importantes, prejudicando o plano de intervenção e a evolução do caso.
Lê artigos e livros, mas tem dificuldade em transformar esse conhecimento técnico em estratégias aplicáveis com os seus pacientes.
Sente que os casos não evoluem como deveriam e falta autoridade científica para orientar todas as partes envolvidas com segurança.
O que conquista ao capacitar-se com o nosso método:
Saiba exatamente qual protocolo usar, como avaliar e que caminho seguir em cada atendimento, eliminando definitivamente o medo de errar.
Esqueça as teorias que não saem do papel. Terá acesso a ferramentas que aprende na aula hoje e já aplica no seu ambiente de trabalho amanhã.
Um profissional com embasamento científico transmite segurança. O seu parecer terá peso real, permitindo atrair mais pacientes e cobrar o valor justo.
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Conteúdo Programático
Você terá acesso a uma apostila em PDF completa, elaborada por especialistas e que contém todo o embasamento teórico necessário para acompanhar as aulas. Ela é uma ferramenta prática e eficiente para estudar em qualquer lugar e a qualquer hora.
Para quem nossos cursos são indicados?
Os nossos cursos têm como objetivo a atualização, capacitação e aperfeiçoamento profissional, proporcionando conhecimentos técnicos e práticos que contribuem para o desenvolvimento de novas competências aplicáveis à sua área.
CERTIFICADO OFICIAL DE 140 HORAS
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Perguntas frequentes
Tire as principais dúvidas antes de matricular-se.